Daniel L¨®pez, profesor de Infantil y ¡®tiktoker¡¯: ¡°Paso m¨¢s tiempo hablando de emociones y resolviendo conflictos que ense?ando las letras¡±

Con m¨¢s de 307.000 seguidores en TikTok y 128.000 en Instagram, Daniel L¨®pez Ortega (Madrid, 34 a?os), m¨¢s conocido como Profe Danny en internet, se ha convertido para muchos en un referente de la Educaci¨®n Infantil. Y eso que a ¨¦l, seg¨²n admite, la vocaci¨®n le lleg¨® de rebote. Del rebote que le produjeron todos los profesores nefastos que se ha encontrado por el camino: ¡°Algunos de ellos dejaban atr¨¢s a los alumnos a los que les costaba m¨¢s aprender. Y es algo que no puede pasar¡±.

?l escogi¨® la etapa de Educaci¨®n Infantil porque quer¨ªa asentar unas buenas bases sobre todo lo emocional y de valores en sus alumnos. ¡°Quiero ayudar, con mi peque?o granito, a crear una sociedad mucho m¨¢s emp¨¢tica y con pensamiento cr¨ªtico¡±, sostiene. Adem¨¢s de lo que hace en sus clases, con sus alumnos, aprovecha la oportunidad que le dan las redes sociales para dar a conocer a otros profesionales de la ense?anza porque, dice, ¡°la educaci¨®n no es sota, caballo y rey¡±.

L¨®pez, que ya se hab¨ªa atrevido a escribir para el p¨²blico infantil con el cuento ?(No) quiero ir al cole! (Penguin, 2023), acaba de publicar su primer libro para adultos: Hasta el error es divertido. La realidad de la Educaci¨®n Infantil sin filtros ni purpurina (Plataforma, 2024). Un t¨ªtulo cuyo punto de partida es que esta primera etapa es mucho m¨¢s que hacer collares de macarrones en clase. De hecho, asegura que la labor del maestro es m¨¢s compleja y que consiste en ¡°formarse continuamente para llegar a nuestro alumnado y darles una educaci¨®n de calidad¡±.

PREGUNTA. Sinceramente, ?hasta el error es divertido?

RESPUESTA. S¨ª lo es en el momento en que comienzas a verlo como una oportunidad de aprender. Siempre se nos ha dicho que aprendemos a base de preguntar y equivocarnos, pero la realidad en las aulas es que no hay lugar al error. En mi ¨¦poca como estudiante me daba verg¨¹enza levantar la mano por si mi respuesta era err¨®nea. Equivocarse era de poco listo, porque ya me lo deber¨ªa saber o no me hab¨ªa esforzado lo suficiente. Con el t¨ªtulo del libro, y con el libro en s¨ª, quiero recuperar eso de que nos podemos equivocar. Pero que sea una realidad y no simple palabrer¨ªa.

P. ?Se puede aprender del error tambi¨¦n en clase?

R. Trabajo en un centro con pedagog¨ªa Montessori, y si hay algo que me ha ense?ado este pensamiento es que hay que hacer para aprender. Para aprender hay que manipular las cosas, los objetos, descubrir las cosas por uno mismo. Se aprende de todo lo que nos rodea, no solo de un ambiente preparado como puede ser una clase, sino del mundo en s¨ª.

P. Desde la introducci¨®n deja claro que esto no es un manual. ?Qu¨¦ es entonces?

R. En realidad, el libro son mis vivencias desde que comenc¨¦ a trabajar en Educaci¨®n hace m¨¢s de 10 a?os. Durante mi periodo universitario, me pintaron la Educaci¨®n Infantil de una manera muy edulcorada. La realidad dista mucho de esa escena de pel¨ªcula. De ah¨ª que sea un libro sin purpurinas. Cuento la realidad que he tenido que afrontar, casos de maltrato que no he sabido c¨®mo gestionar y c¨®mo he tenido que aprender sobre la marcha. Relaciones con los padres, c¨®mo hablarles a los adultos y c¨®mo, de la nada, se puede torcer todo. Pero tambi¨¦n cuento lo bonito, lo que me ha marcado y lo que me llevo. Sobre todo, con el libro, intento abrir las mentes a otra manera de ver la Educaci¨®n Infantil y darle la importancia que merece.

P. ?A qui¨¦n est¨¢ destinado: a profesores o a padres?

R. Lo recomiendo a toda persona que le interese la educaci¨®n. Est¨¢ escrito con un lenguaje muy sencillo, en todo momento he intentado que parezca que nos estamos tomando un caf¨¦ juntos y te estoy contando mi d¨ªa a d¨ªa.

P. En su libro dice que lleva a sus alumnos en la cabeza las 24 horas del d¨ªa. ?No es una carga muy pesada?

R. No lo es. Pero s¨ª es una responsabilidad muy grande. Al final, tristemente, est¨¢n m¨¢s tiempo con nosotros que con sus familias. Por lo que debemos tener claro que lo que hagamos o digamos les va a influenciar mucho. Uno de los trabajos m¨¢s complicados que he tenido que hacer es a saber verme desde su perspectiva; a controlar mucho mis emociones y mi lenguaje no verbal, a convertirme en un espejo positivo y seguro que necesitan mirar.

P. ?Saben los padres en qu¨¦ consiste la Educaci¨®n Infantil? ?Qu¨¦ se les debe ense?ar en esta etapa educativa?

R. Lo cierto es que, con cada promoci¨®n, noto que se les quieren ense?ar contenidos propios de edades m¨¢s avanzadas y que lo adecuado a su edad se est¨¢ dejando a un lado. Pero luego les tratan como si fueran m¨¢s peque?os y se les sobreprotege. Una locura. Hay veces que es un sinsentido.

P. En Educaci¨®n Infantil, ?una de las claves es prepararles para la vida escolar?

R. La Educaci¨®n Infantil ofrece la posibilidad de empezar a convivir en una clase y a socializar en grupo. No me gusta verla como una preparatoria para Primaria, pero, en cierto sentido, lo es. El sistema y la falta de conciliaci¨®n familiar as¨ª lo tiene estructurado. Por otro lado, si se escolarizan directamente en Primaria les va a costar m¨¢s.

P. Entiendo que en Educaci¨®n Infantil no solo se les ense?a a leer. ?A qu¨¦ m¨¢s se les ense?a?

R. Yo paso m¨¢s tiempo hablando de emociones y resolviendo conflictos que ense?ando las letras. En Infantil se les ense?a a convivir, a hablar de sus emociones, a ser cr¨ªticos, a relacionarse de manera positiva, a escucharse, a comprender al resto, a respetarse y un largu¨ªsimo etc¨¦tera.

P. ?Hay que hacerles un regalo a los ni?os al acabar el curso?

R. S¨ª: tiempo en familia. Llevan mucho tiempo en el cole. Se merecen unas buenas vacaciones junto a su familia disfrutando de tiempo de calidad. Jugando y trasteando. Tir¨¢ndose a la piscina en bomba o investigando un nuevo camino en el campo.

P. ?Qu¨¦ es lo m¨¢s agradecido de ser profesor de Educaci¨®n Infantil?

R. Verles crecer y aprender. Acompa?arles en el camino de convertirse en minipersonas y tener un asiento en primera fila cada vez que su cara se ilumina al descubrir algo que pueden hacer. Es una aut¨¦ntica pasada.

P. ?Y lo que menos?

R. Lo primero que me viene a la mente son las familias. Muchas veces no nos lo ponen muy f¨¢cil; y debemos remar todos en la misma direcci¨®n si queremos que la educaci¨®n funcione. Al inicio de curso siempre pido confianza.

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