¡°La escuela excluye al extranjero y m¨¢s si es pobre¡±

La Organizaci¨®n de Estados Iberoamericanos para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura (OEI) cumple 70 a?os con un espa?ol, Mariano Jabonero (Madrid, 1953), como secretario general. Vive en un avi¨®n con decenas de planes en marcha. La organizaci¨®n, que cuenta con 23 Estados miembros ¡ªel ¨²ltimo en entrar ha sido Andorra, que es muy activo¡ª, abrir¨¢ pronto sede en La Habana y contin¨²a exportando su plan de derechos humanos del proceso de paz de Colombia a otros pa¨ªses de Centroam¨¦rica. Jabonero, licenciado en Filosof¨ªa y Ciencias de la Educaci¨®n, cree que se necesita ¡°una escuela en la regi¨®n con calidad, equidad e inclusi¨®n¡±. Conoce bien la escuela porque ya fue director general de la OEI de 2003 a 2010.

Pregunta. Sorprende que se apliquen sus l¨ªneas educativas en todos los pa¨ªses con gobiernos latinos de distinto signo.

Respuesta. Porque comparten las mismas preocupaciones: la d¨¦bil cobertura de escolarizaci¨®n de la primera infancia, las competencias digitales para el siglo XXI, la gobernanza del sistema educativo y la educaci¨®n en derechos humanos y ciudadan¨ªa. Somos respetuosos y no nos metemos en las materias curriculares, que son la cocina de cada casa. Es como en Europa, que cede soberan¨ªa en FP o educaci¨®n superior, pero no en la b¨¢sica, cuando se forma la ciudadan¨ªa.

P. Latinoam¨¦rica ha logrado escolarizar casi al 100% de los ni?os a marchas forzadas. ?Cu¨¢l es ahora la meta?

R. Hay que formar mejor a los millones de profesores que se involucraron. Pese a la velocidad no empeoraron los resultados en PISA. En Espa?a, seg¨²n PISA, los escolares tienen un fuerte sentimiento de pertenencia a la escuela y en Sudam¨¦rica solo ocurre en los colegios de ¨¦lite porque en muchos pasan tres turnos de ni?os al d¨ªa, una especie de noria. Ahora est¨¢ cambiando. Se invierte mucho en infraestructuras y en dotaci¨®n de ¨²tiles escolares porque las familias no tienen capacidad econ¨®mica. Tambi¨¦n se alimentan all¨ª. Durante la gripe aviar en Salta (Argentina) se negaron a cerrar escuelas por esa raz¨®n.

P. Pero los profesores siguen mal pagados.

R. Ahora hay un proceso de organizaci¨®n sindical. En [Rep¨²blica] Dominicana, por ejemplo, titulados que no se hab¨ªan planteado la docencia, ahora son profesores de secundaria porque encuentran un puesto de trabajo seguro y razonablemente bien retribuido.

P. ?C¨®mo est¨¢ afectado a las escuelas de la zona la crisis de refugiados venezolanos?

R. Lo de Venezuela es una cuesti¨®n pol¨ªtica y a nosotros no nos corresponde entrar. La semana pasada nos han pedido apoyo es un caso concreto en C¨²cuta (Colombia). No hay capacidad de escolarizar a ni?os hijos de venezolanos que han pasado la frontera y el sistema educativo ha colapsado. Hay que buscar un mecanismo, herramientas escolares y profesores de apoyo.

P. ?Este colapso puede vivirse en otros lugare

R. Es posible. Yo mand¨¦ una carta a los tres pa¨ªses lim¨ªtrofes ¡ªEcuador Colombia y Brasil¡ª para explicarles que podemos prestar alg¨²n apoyo de escolarizaci¨®n, de material educativo y de acompa?amiento. Es una medida paliativa, esperemos que esto poco a poco se resuelva.

P. La inclusi¨®n es uno de los principales objetivos de la OIE. R. S¨ª. La regi¨®n ha tenido hist¨®ricamente un movimiento migratorio muy fuerte interno: hay un mill¨®n de paraguayos en Argentina, bolivianos y peruanos en Chile y Argentina, cientos de miles de nicarag¨¹enses en Costa Rica o centroamericanos de paso hacia Estados Unidos en M¨¦xico o millones de mexicanos en Estados Unidos. Eso pasa factura porque no podemos evitar lamentablemente que haya nacionalismos que son excluyentes contra el extranjero y m¨¢s si son pobres. El nicarag¨¹ense es m¨¢s pobre que el costarricense, el boliviano que el chileno, el paraguayo que el argentino...

P. ?La posici¨®n pol¨ªtica de Espa?a en Latinoam¨¦rica es la adecuada?

R. Madrid tiene cuatro millones de habitantes y casi un mill¨®n nacidos en Latinoam¨¦rica o hijos de latinoamericanos. Es la capital de Iberoam¨¦rica no de Espa?a, pero vivimos de espaldas a esto y me duele. Voy a aburrir a las moscas con ese tema. Con Felipe Gonz¨¢lez tuvimos una pol¨ªtica exterior brillante en Iberoam¨¦rica, pero luego ha habido ministros de Exteriores que han ido 20 veces a Palestina y dos a Am¨¦rica Latina. O que han pasado dos o tres a?os sin pasar por Brasil con quien se tiene unas relaciones comerciales enormes, es un matrimonio clandestino.

P. El potencial de la regi¨®n es muy grande.

R. Del 1 al 3 de julio hay una cumbre de ministros de Cultura en Brasil. La cultura tiene una participaci¨®n creciente en el PIB de los pa¨ªses. Yo pongo un ejemplo, las pel¨ªculas latinas triunfan en los Oscars y hace 30 a?os lo que la regi¨®n aportaba a Hollywood eran actores secundarios bigotudos y paisajes naturales.?

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