El PSOE quiere elevar la Educaci¨®n F¨ªsica a asignatura esencial
Los socialistas pretenden que la materia tenga mayor presencia en colegios e institutos
La asignatura de Educaci¨®n F¨ªsica ser¨¢ tan importante como Matem¨¢ticas o Lengua. Convertir la materia en troncal es la pretensi¨®n del PSOE si Pedro S¨¢nchez llega a gobernar. Figura entre las 34 medidas educativas del programa com¨²n progresista presentado esta semana. Esta propuesta tambi¨¦n aparece en las propuestas de Unidas Podemos.
Los socialistas quieren que la mayor¨ªa del contenido de Educaci¨®n F¨ªsica sea dise?ado por el Ministerio de Educaci¨®n (un 65% para las comunidades no biling¨¹es y un 55% en las biling¨¹es), que tambi¨¦n impondr¨ªa un horario m¨ªnimo, explican fuentes del departamento. Es lo que ocurre con las llamadas materias troncales, cuyo horario ocupa la mitad de toda la jornada lectiva.
Ahora son las comunidades las que deciden tanto las horas semanales de clase como el contenido que se imparte, tal y como recoge la LOMCE, donde se considera esta materia como "especifica" . Por lo general, en educaci¨®n primaria, la mayor¨ªa de los colegios ha optado por dos o tres horas y dos horas en secundaria. Eso s¨ª, Educaci¨®n F¨ªsica cuenta de la misma manera que otras asignaturas para poder pasar de curso.
¡°Queremos garantizar que la Educaci¨®n F¨ªsica tenga una presencia suficiente en la escuela, porque es muy importante ense?ar tanto h¨¢bitos saludables como generar conocimiento sobre el ejercicio¡±, se?alan las mismas fuentes de Educaci¨®n. Adem¨¢s, los beneficios de una actividad f¨ªsica adecuada exceden con mucho su papel en la lucha contra el sedentarismo y la obesidad. Cuatro de cada 10 ni?os y adolescentes espa?oles hacen el ejercicio m¨ªnimo diario recomendado por la OMS y tienen sobrepeso u obesidad, seg¨²n los datos del informe Pasos, presentado esta semana. Los investigadores de la Fundaci¨®n Gasol que dirigieron el trabajo, reclamaron m¨¢s cantidad y calidad de la Educaci¨®n F¨ªsica en la escuela.
Que esa asignatura sea obligatoria y que tenga un m¨ªnimo de tres horas semanales es tambi¨¦n la petici¨®n del Consejo General de la Educaci¨®n F¨ªsica y Deportiva (Colef) a los responsables educativos y partidos. ¡°Queremos contenidos iguales para todos. Creemos que con la LOMCE la asignatura no se est¨¢ impartiendo bien¡±, dice M¨®nica Aznar, vicepresidenta del Colef y coordinadora del Grupo de Expertos de Ense?anza en Educaci¨®n F¨ªsica.
Ya en el anteproyecto de ley presentado por el Ejecutivo socialista para enmendar la ley actual, se establec¨ªa que se practique ejercicio y deporte en la escuela todos los d¨ªas.
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