?Qu¨¦ opina del veto parental a las actividades escolares complementarias?

El veto parental, la obligaci¨®n de los centros educativos de informar a las familias de todas las actividades complementarias organizadas dentro del horario lectivo y aprobadas por el claustro, otorgando a los progenitores el derecho de dar su consentimiento o no a cada uno de los talleres mediante autorizaciones expresas, ha sacudido el mundo educativo. A la idea, abanderada por Vox, se ha sumado la direcci¨®n del PP y, en el caso de Murcia, la primera comunidad en aplicarlo, tambi¨¦n Ciudadanos. El Gobierno ha requerido al Gobierno aut¨®nomo la retirada de la medida porque considera que infringe Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n al invadir "la autonom¨ªa pedag¨®gica de los centros", y contradecir lo previsto en el art¨ªculo 27 de la Constituci¨®n, que establece que la educaci¨®n "tendr¨¢ por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democr¨¢ticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales".

Participe en el Foro de Educaci¨®n de EL PA?S y explique qu¨¦ opina del veto parental para las actividades complementarias. Publicaremos aqu¨ª una selecci¨®n de respuestas a lo largo de la semana.

"Son actividades obligatorias para el alumnado"

Considero que el llamado pin parental es una exigencia de un partido de ultraderecha y que, en aras a mantener por parte del PP el gobierno de ciertas comunidades aut¨®nomas, est¨¢ radicalizando (como se demuestra en muchos otros temas) las posiciones del que debiera ser referente b¨¢sico de una derecha democr¨¢tica. Desde el punto de vista normativo, se trata de actividades complementarias y no extraescolares, obligatorias para el alumnado, no lo olvidemos. Y termino con dos preguntas: ?C¨®mo se ver¨ªa que un padre o una madre negacionista del cambio clim¨¢tico se opusiera a que su hijo asistiera a una charla dada por una asociaci¨®n, autorizada para ello, en el centro educativo al que asiste su hijo/a? ?Ser¨ªa ¨¦tico/moral, no ir¨ªa en contra de los derechos del menor de recibir una formaci¨®n integral y basada en los derechos humanos, que un padre o una madre o ambos se negaran a que su hijo/a no recibiera una charla o taller sobre la igualdad de sexos y la lucha contra la violencia de g¨¦nero? Claro, la ultraderecha que niega la existencia de esta lacra dir¨ªa que s¨ª. Avisados vamos...amigo Sancho.

JOS? ANTONIO ORTIZ. Inspector de Educaci¨®n, Santander.

"No tiene sentido recortar el derecho de los ni?os a ser formados como personas libres y responsables"

La escuela, desde Infantil hasta los institutos, han de ser lugares de aprendizaje, convivencia y tolerancia. No tienen sentido, por lo tanto, propuestas que recorten el derecho de los ni?os y ni?as a ser formados como personas libres y responsables. La idea del pin parental busca fiscalizar lo que se imparte en los centros escolares -especialmente en los p¨²blicos, porque en los privados y concertados las direcciones de los Centros ya fiscalizan en muchos casos- con el fin de anular actividades que no gustan a determinados adultos, de ideolog¨ªa ultra. Esto lo saben muy bien los adolescentes, que finalmente encontrar¨¢n la manera de ejercer su libertad. He estado presente en muchas charlas informativas a estudiantes: todas ellas han servido para dialogar, informar y preparar a los chavales un poco m¨¢s para la vida. ?Cu¨¢l es el problema? El miedo a la libertad.

Y dicho esto, estar¨ªa bien colocar estas iniciativas pintorescas en su justa importancia. Llevan d¨ªas siendo el tema principal de los medios de comunicaci¨®n: ?de verdad lo merecen? Una vez aclarada la postura oficial por parte de la ministra de Educaci¨®n, creo que convertir el tema en un asunto de libertad de los padres para decidir sobre sus hijos es peligroso, porque es un planteamiento tramposo. Y est¨¢ calando en la sociedad.

ANA ISABEL MOYANO. Profesora de Historia jubilada, Madrid.

"Los problemas de la educaci¨®n son otros"

Cualquier persona que tenga hijos o hijas y conozca de cerca el problema de la educaci¨®n en las aulas y en las familias, por ejemplo por haber participado y colaborado con las asociaciones de padres y madres, o debido a que es profesor/a, sabe perfectamente que los problemas de la educaci¨®n no son estos. Si hay alguna duda sobre alguna actividad que hace el centro educando a los hijos, todos los colegios e institutos tienen un consejo escolar donde est¨¢n representados padres, profesores, Ayuntamiento y personal no docente, todos y todas de diferente perfil y diferentes ideas sobre la educaci¨®n, que aprueban cada a?o a inicio de curso las actividades complementarias y pueden dar soluci¨®n a cada duda o caso, en caso de conflicto pueden acudir con toda facilidad a la inspecci¨®n. Nunca ha habido ning¨²n problema, de hecho el problema de las actividades complementarias todos los profesores sabemos que no existe, los problemas son otros.

ANTONI BALLESTER. Profesor de Secundaria, Calvi¨¤ (Mallorca).

"Considera a la escuela accesoria en la educaci¨®n"

Radicalmente en contra. Es un intento de sesgar la educaci¨®n olvidando valores fundamentales. Pertenece a una ideolog¨ªa autoritaria que considera a la escuela como accesoria en la educaci¨®n. Atenta, adem¨¢s, contra los derechos constitucionales.

MAR?A ANTONIA SEGU?. Profesora jubilada, Madrid.

"Responde al miedo ante la igualdad"

El veto parental es el miedo de los machistas y hom¨®fobos ante el imparable cambio hacia la igualdad. El sistema patriarcal siempre busca estratagemas para mantenerse a s¨ª mismo, pero ante una sociedad cada vez m¨¢s cr¨ªtica y formada, estas estrategias ya no funcionan. Se?ores de Vox, asuman que la gente que queremos una sociedad mejor para todos, incluidos vuestros hijos, somos m¨¢s.

RAQUEL GARC?A. Investigadora, Bilbao.

"La formaci¨®n curricular corresponde a la escuela"

No creo en el adoctrinamiento en la escuela p¨²blica. No creo ni deseo una escuela a la carta. Creo que los derechos de los ni?os a una formaci¨®n integral est¨¢n por encima del derecho de los padres. La familia debe educar en casa y dejar la formaci¨®n curricular en manos de la escuela. La religi¨®n deber¨ªa de salir de la escuela, y ser impartida en las parroquias de una manera voluntaria.

JOS? MAR?A RIVERA. Padre, Antequera (M¨¢laga).

"Pueden expresar su opini¨®n en el consejo escolar"

Que informen me parece bien, que decidan los padres sobre la asistencia o no de sus hijos me parece un disparate. En todos los centros existen las asociaciones de madres y padres de alumnos con representaci¨®n en el consejo escolar, all¨ª pueden expresar las opiniones, pero en democracia las mayor¨ªas se respetan.

MAR?A ROSA SERRA. Profesora de Secundaria jubilada, Barcelona.

"Me parece l¨®gico que los padres puedan oponerse a ciertas charlas"

Creo que un colegio est¨¢ para formar a sus alumnos, mientras que es responsabilidad de los padre la educaci¨®n de sus hijos seg¨²n los valores que ellos tengan. Por tanto, considero l¨®gico que los padres puedan oponerse a que sus hijos reciban charlas en materias que no crean que son buenas para sus hijos. 100% de acuerdo con el pin parental, y vaticin¨® que el tiempo dar¨¢ la raz¨®n a esta posici¨®n.

JAVIER FELGUERES. Padre, Gij¨®n.

"?No un es un paso hacia el veto a la teor¨ªa de la evoluci¨®n?"

Nos parece escandaloso cuando vemos que en ciertos estados americanos se quiere impedir ense?ar la teor¨ªa de la evoluci¨®n de Darwin. ?No es la propuesta de Vox un paso claro en esa direcci¨®n? ?Y si lo que ense?a la escuela va en contra de la opini¨®n religiosa de los padres? ?Se va a aceptar su veto? ?Y si esa opini¨®n religiosa se confunde peligrosamente con toda una serie de prejuicios sexistas?

GOTZONE P?REZ. Profesora en ESIT Sorbonne Nouvelle, Par¨ªs.

"La escuela debe transmitir los valores de una sociedad democr¨¢tica, abierta y plural"

Cada sociedad utiliza la educaci¨®n para transmitir aquellos valores en los que cree y aspira a mejorar la vida de sus ciudadanos. En una sociedad democr¨¢tica, abierta y plural, la escuela debe transmitir esos mismos valores mediante las actividades complementarias. La libertad de elecci¨®n de los padres se refiere al tipo de centro al que quieren enviar a sus hijos, no a fiscalizar y censurar las actividades de este. Por otra parte, la Educaci¨®n va m¨¢s all¨¢ de la escuela, pudiendo los padres enviar a sus hijos a aquellas otras actividades que consideren oportunas (catequesis, scouts, ajedrez...) en horario extraescolar.

La ense?anza p¨²blica tiene la obligaci¨®n de dar a todos las mismas oportunidades, por lo que los padres no pueden excluir a sus hijos de las actividades que realice el centro escolar sin menoscabar su libertad y sus opciones de ser formados como ciudadanos integrales.

MANUEL MOYA. Catedr¨¢tico de Orientaci¨®n Educativa, Cartagena (Murcia).

"El gran problema es la falta de respeto a los profesores de algunos padres"

Estoy absolutamente en contra del pin parental. Me parece que el gran problema de la educaci¨®n a d¨ªa de hoy es la falta de repeto hacia los profesores de parte de algunos padres de alumnos. No es normal que una persona sin ninguna formaci¨®n docente pueda decirle a otra que si esta formada y reconocida en su profesi¨®n mediante oposici¨®n lo que tiene que hacer.

NATHALIE BERSEILLE. Madre, Madrid.