El 40% de los oficios a los que aspiran los escolares espa?oles corre peligro de desaparecer en 15 a?os

El 40% de los trabajos a los que aspiran los escolares espa?oles pueden haber desaparecido en 15 a?os, es decir, cuando estos se integren en un mercado laboral que hoy resulta impredecible y cambiante. La inquietante cifra se incluye en el informe Las aspiraciones laborales de los adolescentes y el futuro del trabajo que este mi¨¦rcoles ha hecho p¨²blico la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®micos (OCDE) en la cumbre de Davos. El documento?cruza los deseos de los examinados en las pruebas de calidad educativa PISA 2018 con el porcentaje de riesgo que tiene un empleo de ser automatizado. El listado en peligro de extinci¨®n es amplio: banca, seguros, mec¨¢nica, viajes, cuidados, Bolsa, comercio...

"No todos estos empleos desaparecer¨¢n, sino que cambiar¨¢ la forma de desempe?arlos con la digitalizaci¨®n, por ejemplo en la relaci¨®n con el cliente", subraya Gonzalo Ant¨²?ez, director de Formaci¨®n Profesional de Tajamar. Pero no solo los escolares espa?oles aspiran a trabajos obsoletos, pues se sit¨²an en la media de la OCDE (39%). El riesgo es mayor (41%) en las profesiones que eligen los hombres o en las predilectas de los alumnos de entornos desaventajados (41%) frente a los ricos (37%).

El porcentaje de riesgo de desaparici¨®n de los oficios baja hasta el 35% en Australia, Irlanda y Reino Unido y el informe lo achaca a que son trabajos que se desarrollan en ingl¨¦s, el idioma franco internacional. En el polo opuesto, con un 45% de preferencia por empleos desfasados, se posicionan Alemania, Jap¨®n, Grecia o Eslovaquia. Un reciente estudio basado en una t¨¦cnica de an¨¢lisis del?profesor Michael Webb, de la Universidad de Stanford, sostiene que?los trabajadores mejor educados y con sueldos relativamente altos van a ser los m¨¢s expuestos a las nuevas tecnolog¨ªas en contra de lo afirmado hasta ahora.?

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En el a?o 2000 y dos d¨¦cadas m¨¢s tarde 10 profesiones concentran la mitad de las vocaciones de los adolescentes en el mundo, seg¨²n el estudio. Ambos sexos siguen queriendo ser doctores, profesores, gerentes de negocios o abogados. Pero ellas ya no quieren ser periodistas, peluqueras o secretarias, sino polic¨ªas, arquitectas o dise?adoras. Mientras ellos siguen fieles a las ingenier¨ªas, al deporte profesional o la mec¨¢nica de coches.

"Cuando los chicos vienen a la feria les decimos que elijan la carrera que les gusta, no pensando en las salidas laborales, porque antes de 2025 no habr¨¢n terminado sus estudios y no sabemos qu¨¦ pasar¨¢ entonces", sostiene Roc¨ªo Argudo, directora de Unitour, que re¨²ne a un millar de alumnos en cada una de las 24 ferias que organiza por toda Espa?a para ayudar a los bachilleres a elegir grado universitario. "Hace 14 a?os, cuando se celebr¨® la primera feria, todo el mundo quer¨ªa hacer Arquitectura y cuando terminaron hab¨ªa estallado la burbuja del ladrillo y no hab¨ªa trabajo. Nunca se sabe", prosigue. El pasado a?o su empresa encuest¨® a 17.000 asistentes y los resultados fueron implacables: los j¨®venes espa?oles est¨¢n muy desorientados. Apenas el 22% sab¨ªa de qu¨¦ y d¨®nde quer¨ªa matricularse y el 60% dudaba entre dos o tres carreras. "Cuando eligen entre varios grados suelen decantarse por el que tiene m¨¢s salidas laborales", contin¨²a Argudo.

Seg¨²n una proyecci¨®n sobre el futuro del empleo elaborada por la agencia Cedefop, de la Uni¨®n Europea, en 2030 los nuevos puestos de trabajo que se crear¨¢n en Espa?a requerir¨¢n un 65% de profesionales con cualificaciones medias ¡ªFormaci¨®n Profesional¡ª y un 35% con altas ¡ªFP de grado superior y graduados universitarios¡ª. Y el problema es que el pa¨ªs?tiene una de las peores tasas de escolarizaci¨®n en FP de grado medio: el 12% frente al 26% de media de la UE.??"Hay un desbarajuste grande entre la demanda del mercado y los estudiantes de FP que poco a poco se va corrigiendo por el impulso de los centros, las empresas y las administraciones, que se han dado cuenta de que la FP no puede ser el patito feo", se felicita?Ant¨²?ez, de Tajamar.?

Este centro educativo concertado organiza una feria que pone en contacto a 900 alumnos de grados de FP superior tecnol¨®gicos y 33 empresas. "Los j¨®venes ya son conscientes de que lo que les gusta tiene salidas profesionales. Hay mucha rotaci¨®n porque las tecnol¨®gicas necesitan muchos trabajadores y las empresas que se est¨¢n digitalizando tambi¨¦n tienen que contratar", prosigue el director de FP. La barrera, reconoce, son muchas veces los padres, que desconf¨ªan de la FP y prefieren que sus hijos se decanten por la Universidad.

La tarea del orientador es fundamental para elegir bien la carrera, y en Espa?a faltan profesionales. Estos, con unas plantillas diezmadas, atienden hasta casi cuatro veces m¨¢s alumnos que los aconsejados por la Unesco, que son 250. Sin embargo, el informe de la OCDE pone de manifiesto que mientras en los pa¨ªses n¨®rdicos, Espa?a o Portugal al menos un docente gu¨ªa a los bachilleres, en Jap¨®n, Italia o Austria la situaci¨®n es a¨²n peor, ya que esta figura es casi anecd¨®tica.

El Colegio Brit¨¢nico de Madrid est¨¢ en las ant¨ªpodas. Un equipo de 10 profesores de todas las ramas ha sido formado on line y con visitas al Reino Unido para asesorar a cada alumno de la forma m¨¢s detallada. Adem¨¢s, este martes se celebr¨® en su escuela una feria a la que invitan a campus europeos (tambi¨¦n espa?oles) y estadounidenses para informar a sus estudiantes de las distintas opciones, y que no vean fronteras.

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