A vueltas con el cambio de los curr¨ªculos escolares

El catedr¨¢tico Cesar Coll, uno de los siete expertos elegidos por el Ministerio de Educaci¨®n para dise?ar el vuelco a la ense?anza ¡ªcon el fin que sea menos memor¨ªstica y m¨¢s basada en las competencias necesarias para desenvolverse en el mundo¡ª, expresaba el 4 de abril en nuestro vertical hacia d¨®nde quiere encaminar la ministra Isabel Cela¨¢ sus pasos. La entrevista tuvo de indudable ¨¦xito, se ha vuelto viral y esta ¨²ltima semana hemos seguido a vueltas con la transformaci¨®n del curr¨ªculo. Se ha unido al debate Jordi Musons, maestro y director de la escuela Sadako de Barcelona, uno de los centros de referencia de pedagog¨ªa transformadora en Catalu?a. Optimista, cree que hay un consenso internacional de cu¨¢les son las metodolog¨ªas que funcionan mejor. Aunque Musons precisa: ¡°De nada sirve saber mucho sobre ecolog¨ªa si no tengo un comportamiento ecol¨®gicamente sostenible¡±.

El pensador Fernando Savater, muy atento siempre a los temas educativos, ha querido tambi¨¦n aportar su visi¨®n sobre el asunto y lo ha hecho, como siempre, desde su columna, titulada en esta ocasi¨®n A saber: ¡°Hay distintas formas de aprender, lo mismo que una habitaci¨®n puede ordenarse seg¨²n diferentes criterios, pero ¡ªcomo se?ala mi amigo Ricardo Moreno¡ª nadie puede ordenar una habitaci¨®n vac¨ªa.

Ni es alta empresa aprender a aprender si no se aprende nada¡±. Es decir, de nada sirve ense?ar a los ni?os herramientas para desenvolverse si no hay conocimiento detr¨¢s. Nuestros compa?eros de El Pa¨ªs Semanal han llevado a su portada dos asignaturas que sin duda amueblan la cabeza ¡ª?tica y Filosof¨ªa¡ª y no queremos dejar de valuorar su apuesta.

La pandemia ha puesto m¨¢s de manifiesto que nunca la necesidad de modificar el curr¨ªculo, pero hay quien no recibe clase. Es el caso de Andrea, de 17 a?os, que no va al aula de un grado de FP en un centro concertado de Valladolid. Padece una enfermedad autoinmune y su familia y el m¨¦dico consideran que no debe acudir al aula por la pandemia, pero la escuela no est¨¢ de acuerdo.

En el apartado de educaci¨®n superior, la decisi¨®n del Ministerio de Universidades de agilizar los plazos para que los inmigrantes homologuen sus t¨ªtulos sigue dando titulares. Este diario ha puesto cara a tres protagonistas sudamericanos que llevan much¨ªsimos meses aguardando la equiparaci¨®n: una educadora que cuida ni?os, un abogado que reparte comida en Uber y una dentista que hace labores de auxiliar.

Tramitada la ley Cela¨¢, la diputada socialista Luz Mart¨ªnez Seijo centra sus esfuerzos en la LOSU, la nueva ley universitaria. Por eso en nuestro vertical ha perfilado cu¨¢les son las intenciones de su partido. Mientras Stephanie Francis Grimbert y Jon Mikel Zabala-Iturriagagoitia, de Deusto Business School, plantean en su tribuna que la cooperaci¨®n entre competidores es muy empleada en el mundo empresarial, pero se encuentra en la infancia en el sector de la educaci¨®n superior.