Sin soluci¨®n para Graciela, la madre enferma y expedientada de Pontevedra

La lucha de Graciela, la madre de Pontevedra con una enfermedad grave que decidi¨® no llevar a su hijo de nueve a?os a clase porque un contagio de coronavirus podr¨ªa costarle la vida, no acaba. El precio de esa decisi¨®n fue un expediente de absentismo contra el que emprendi¨® una batalla administrativa. Despu¨¦s de EL PA?S hiciese p¨²blica su historia, Graciela consigui¨® que a su hijo le autorizasen a recibir clases a distancia. Han pasado m¨¢s de dos semanas desde que la Xunta de Galicia anunci¨® la resoluci¨®n de su caso, pero su hijo, Gael, a¨²n no tiene asistencia telem¨¢tica. No dispone de claves o instrucciones para acceder al aula virtual, ni ha coordinado horarios. Eso s¨ª, sigue recibiendo las notificaciones de falta de asistencia. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n cre¨® equipos para garantizar la educaci¨®n a distancia de los ni?os en estas situaciones, pero admite que hasta enero no podr¨¢ poner en marcha el servicio.

Graciela abri¨® este martes la puerta de su casa y encontr¨® un regalo an¨®nimo que le llen¨® de esperanza: dos libros fotocopiados con las fichas que usan los profesores en clase. El obsequio le lleg¨® de parte de alg¨²n director de colegio p¨²blico de la ciudad de Pontevedra, y ella est¨¢ segura que no se trata del CEIP Praza de Barcelos, donde su hijo est¨¢ matriculado y cursa cuarto de primaria. Fuentes de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n aseguran que ¡°el centro se puso a disposici¨®n de la familia desde el inicio del curso, para que el menor pueda seguir las clases, incluido el env¨ªo de materiales¡±. Sin embargo, la madre cuenta que la instituci¨®n solo le ha mandado un correo electr¨®nico con la resoluci¨®n del caso.

Seg¨²n la resoluci¨®n de la Xunta, profesionales del Equipo de Atenci¨®n Virtual del Alumnado (AVA) ¨Dcreados espec¨ªficamente con motivo de la pandemia para dar soluci¨®n a los alumnos que no pueden acudir a clase¨D, ser¨ªan los encargados de ofrecer a Gael la educaci¨®n telem¨¢tica. La Xunta anunci¨® que habr¨¢ dos AVA en cada provincia: uno para infantil y primaria y otro para secundaria y algunas ¨¢reas de formaci¨®n profesional b¨¢sica. La funci¨®n de esos equipos, integrados por docentes en activo, ser¨¢ la de actuar como intermediarios entre el colegio y el estudiante y coordinar las actividades que los colegios planifiquen.

Mientras tanto, Graciela sigue igual que hace cuatro meses; su hijo sigue sin recibir la educaci¨®n obligatoria.

Siga EL PA?S EDUCACI?N en Twitter o Facebook

Ap¨²ntese a la Newsletter de Educaci¨®n de EL PA?S