Propuesta de los pediatras para la reapertura gradual de los colegios

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Todos los centros educativos de Espa?a llevan cerrados desde la primera fase de la epidemia de la covid-19 como medida de contenci¨®n de la transmisi¨®n de la enfermedad y debido a la gran densidad de escolares, unos siete millones en el pa¨ªs, que acuden en todas las fases de la educaci¨®n reglada. A pesar de que el papel de los menores en la transmisi¨®n de la enfermedad no est¨¢ claro, se quiso as¨ª evitar un posible aumento de contagios e infectados por coronavirus durante la presente crisis sanitaria. Estas fueron las razones fundamentales que alegaron desde el Gobierno para cerrar los centros. ¡°Con los conocimientos adquiridos ha quedado que los ni?os no son una poblaci¨®n particularmente vulnerable a los efectos de la infecci¨®n por coronavirus. Se dan casos graves, pero son infrecuentes¡±, seg¨²n explican los pediatras espa?oles.

El cierre de los centros escolares ha conllevado un cambio de paradigma educativo que ha llevado a la educaci¨®n a distancia, a lo digital, a la primera l¨ªnea. Pero no ha sido igual de accesible para todos, denotando el vac¨ªo y la desigualdad que existe en este tipo de ense?anza y que muchos han catalogado como de ¡°emergencia¡±, pero que reconocen que ser¨¢ insostenible cuando muchos padres vuelvan a sus puestos de trabajos presenciales. En la Fase 2 de la desescalada estipulada por las autoridades sanitarias, algunos centros ya podr¨¢n abrir sus puertas, ?pero en qu¨¦ condiciones? ?C¨®mo se deber¨ªa hacer?

En un documento elaborado por la Asociaci¨®n Espa?ola de Pediatr¨ªa (AEP), organizaci¨®n formada por unos 14.000 expertos, se incide en que ¡°la vuelta al cole se debe hacer con las medidas adecuadas desde una perspectiva de la salud p¨²blica y protegiendo siempre la seguridad de los escolares y el m¨ªnimo riesgo de transmisi¨®n¡±. Tambi¨¦n a?aden que la reincorporaci¨®n presencial a los colegios ¡°se hace en cumplimiento del derecho que tienen todos los menores al aprendizaje y a la socializaci¨®n, ambas necesidades b¨¢sicas para su desarrollo. Todo ello contemplado en la Convenci¨®n sobre los Derechos del Ni?o (ONU)¡±.

Para los pediatras, siempre y cuando la situaci¨®n epidemiol¨®gica lo permita, ¡°la reapertura de los centros educativos deber¨¢ ser paulatina, progresiva y basarse en los grupos de edad, y siempre, inciden, minimizando el riesgo de nuevas infecciones¡±.

Reapertura por edades y fases educativas

Guarder¨ªas / escuelas infantiles (de cero a tres a?os): para los pediatras es el ¨¢rea de mayor riesgo por la enorme dificultad de cumplir las medidas de aislamiento. Recomiendan que estos centros no se abran hasta que haya un control total de la epidemia. Entre las soluciones que mencionan para afrontar el gran desbarajuste que puede provocar esta decisi¨®n en las familias, citan como opciones de conciliaci¨®n: el alargamiento del permiso de paternidad o maternidad hasta los 12 meses, poder tener acceso a cuidadores en el hogar que, incluso, permitiera el cuidado de hasta cinco ni?os en una misma casa, entre otras.

Educaci¨®n Infantil, de tres a cinco a?os: En este grupo de edad, el riesgo sigue siendo elevado. No se recomienda el uso prolongado de mascarillas, pero se debe extremar el distanciamiento social m¨¢ximo posible. Se deber¨ªan evitar las extraescolares, en las que es m¨¢s dif¨ªcil mantener el distanciamiento, y promover el entrenamiento en medidas de protecci¨®n frente a la infecci¨®n por coronavirus como el lavado de manos constante, entre otras.

Mayores de cinco a?os hasta los 11 a?os (Educaci¨®n Primaria): la reapertura debe ser gradual y con grupos con un n¨²mero reducido de ni?os, ¡°de no m¨¢s de 15 menores; organizarse en turnos de clase de ma?ana o tarde o por d¨ªas alternos", entre otras medidas. Los profesores y trabajadores de los centros deben promover tambi¨¦n en este grupo de edad el entrenamiento en medidas de protecci¨®n frente a la infecci¨®n por coronavirus.

Educaci¨®n Secundaria (12 a 16 a?os): Se estima que el riesgo de contagio deber¨ªa ser m¨¢s bajo porque el alumnado ya conocer¨ªa las medidas de prevenci¨®n e higiene contra la covid-19. La distribuci¨®n de alumnos, horarios partidos y clases presenciales, deber¨ªa ser similar a la Educaci¨®n Primaria, pero priorizando como presenciales las materias m¨¢s esenciales y considerando en este periodo muy importante incluir la jornada educativa alternativa en domicilio, de ma?ana o tarde para trabajo online. Es necesario considerar que los menores de 14 a?os no pueden permanecer solos en el domicilio y habr¨¢ que prever un acompa?amiento de padres/adultos adecuando tambi¨¦n su jornada laboral o, incluso, con profesores desplazados a domicilios, entre otras medidas.

La AEP recomienda a los centros educativos seguir las recomendaciones sanitarias de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud (OMS) que se pueden consultar aqu¨ª.