Esta es la edad ideal para que tu hijo empiece a socializar con otros ni?os

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¡°Queremos ser tan perfectos como padres que hemos profesionalizado lo que solo era una experiencia vital¡±

La socializaci¨®n es un proceso que refiere la pertenencia a un grupo de un individuo, asimilando normas o modos de actuar y en el cual se facilita la convivencia de este. ¡°En el momento en que el ni?o puede empezar a socializar, se produce una ¨®ptima interacci¨®n con el resto de personas¡±, explica Elena Pi?eiro, psic¨®loga.

Diferentes profesionales en el mundo de la educaci¨®n y la psicolog¨ªa hablan de que para ayudar a los hijos en la socializaci¨®n es necesario fomentar la relaci¨®n con otros ni?os. Eso se da en el colegio o en otros ¨¢mbitos donde realicen diversos tipos de actividades y la exploraci¨®n de habilidades. ¡°El colegio es el lugar indicado, aunque no es el ¨²nico espacio donde los ni?os se comunican y tienen contacto entre s¨ª. Es m¨¢s, actualmente, muchas medidas que se est¨¢n llevando a cabo en los centros educativos a causa de la pandemia est¨¢n interrumpiendo el desarrollo del ni?o e incluso perjudic¨¢ndole a nivel relacional¡±, asegura Beatriz Cazurro, psic¨®loga sanitaria.

Por otra parte, algunos psic¨®logos no quieren que se torne borroso el foco sobre la franja de edad anterior a los tres a?os. ¡°Convivimos con la creencia err¨®nea de que los ni?os tan peque?os necesitan socializar. Esto repercute en que nos alejemos de sus verdaderas necesidades en la etapa de cero a tres a?os, una etapa mucho m¨¢s ligada a la seguridad y exploraci¨®n junto con sus figuras de referencia¡±, refiere Beatriz. ¡°Generalmente no ser¨¢ hasta los tres cuando el ni?o forje relaciones con sus iguales. Cuando lo necesita y busca el afecto, el contacto y la seguridad que previamente ha obtenido de sus padres¡±, asevera Silvia S¨¢nchez Gonz¨¢lez, tambi¨¦n psic¨®loga.

El ni?o llega a tomar conciencia de lo que supone relacionarse con otros.

¡°Con tres a?os, el ni?o puede asumir y comprender su conducta, sentimientos y pensamientos hacia otros. Seg¨²n Piaget, es en la etapa preoperacional del desarrollo (entre dos y siete a?os), donde los ni?os comienzan a tener sus primeras relaciones. En este momento florece la capacidad de empat¨ªa, el menor tiene conciencia del rol ejercido y deja de lado ese cierto egocentrismo infantil¡±, sostiene S¨¢nchez Gonz¨¢lez.

Para profesionales como Pi?eiro no se puede ser tajante ante la edad de socializaci¨®n del ni?o: ¡°Depende de varios factores: del apego y temperamento del ni?o, de si estamos hablando de un desarrollo sin dificultades¡­ Alrededor de los tres a?os, cuando se inician los juegos sociales, el infante est¨¢ m¨¢s preparado para la interacci¨®n con sus iguales, aunque va a mostrar inter¨¦s antes. El juego ayudar¨¢ al ni?o a fomentar la creatividad, la imaginaci¨®n, a experimentar habilidades cognitivas y a su relaci¨®n con sus compa?eros. En definitiva, al desarrollo de su personalidad¡±, prosigue la profesional.

Nacemos seres sociales: el ni?o necesita interactuar y sentirse acompa?ado

La interacci¨®n del menor con otras personas, m¨¢s concretamente con sus iguales¡­, resultar¨¢ siempre beneficiosa para ¨¦l. ¡°Al nacer se activa el sistema de conexi¨®n social que facilita el apego con nuestros cuidadores. Es decir, nacemos sociales, sobrevivimos por ello y nuestro sistema nervioso pide ¨Cy necesita¨C la interacci¨®n con el resto. El primer hito social medible va a ser alrededor del mes o los dos meses de edad del beb¨¦. Se produce con la sonrisa social entre padres e hijo¡±, prosigue Pi?eiro. "El desarrollo social tiene conexi¨®n con el temperamento del ni?o y el estilo de apego", a?ade.

El desarrollo socioemocional comienza con el v¨ªnculo del hijo hacia sus padres. ¡°Si este es seguro, se asientan las bases para explorar con confianza el mundo¡±, contin¨²a la experta que elabora una clasificaci¨®n del desarrollo social del menor, subrayando ciertas edades:

• A los nueve meses destaca el miedo a los extra?os.
• A partir de los 13 meses, hay ni?os que muestran inter¨¦s por otros.
• A partir de los 18 meses, las ¨¢reas sociales del menor van a crecer muy r¨¢pido.
• A los 24 meses, comienza a decir sus primeras palabras: habla por tel¨¦fono con un juguete o con una mu?eca. No obstante, no puede hablarse de juego cooperativo ni imaginativo.
• A partir de los tres a?os, el peque?o ya participa de un juego interactivo y podr¨ªa jugar con uno o dos compa?eros en juegos por turnos. En este momento empezar¨ªan a fingir, hacer un mayor uso de la imaginaci¨®n o practicar el juego de roles.
• Entre tres y seis a?os, necesita muchas oportunidades de contacto social, especialmente con compa?eros de clase o amigos. La socializaci¨®n con compa?eros le va a aportar mucho, le va a permitir experimentar otras habilidades. En ese momento de relaci¨®n con sus iguales, se encuentran amigos. Ocurren peleas, pero tambi¨¦n se perdona. Se comparte, se desarrolla la solidaridad y la tolerancia.

La escuela es la llave perfecta para socializar y para el encuentro de individuos que ofrecen y esperan cosas similares. ¡°En la iniciaci¨®n del ni?o a la escuela se crean esas fant¨¢sticas sensaciones respecto a los dem¨¢s, donde surgen y se crean v¨ªnculos muy beneficiosos para su ¨®ptimo desarrollo¡±, manifiesta S¨¢nchez Gonz¨¢lez. Seg¨²n mantiene Pi?eiro, cuando el menor puede comunicarse; con el lenguaje se forjan amistades y lazos afectivos. ¡°Seguramente aluda con frecuencia a su mejor amigo o al ni?o o profesor que mejor le hace sentir. Sin embargo, si esto no es as¨ª, no hay que creer que algo va mal. Cada ni?o es y act¨²a en su debido momento¡±, finaliza la experta.