Por qu¨¦ es importante (y ahorra conflictos) que los ni?os elijan c¨®mo quieren vestirse

Es habitual escuchar a primera hora de la ma?ana c¨®mo padres y madres les cuentan a otros tantos que se concentran en la entrada de la escuela lo complicado que les resulta salir puntuales por las ma?anas debido a los conflictos que surgen cuando los peque?os, con tres o cuatro a?os, tienen que empezar a vestirse para ir al colegio. Un momento del d¨ªa que, lejos de desarrollarse tranquila y sosegadamente, se convierte en un tira y afloja por ambas partes para conseguir incluir en la elecci¨®n final las faldas, pantalones, jers¨¦is o camisetas escogidos por cada uno de ellos para la jornada escolar. Una negociaci¨®n en la que siempre hay un claro vencedor¡­ Y no son los padres.

Elegir la ropa es una de las formas que tienen ni?os y ni?as de expresar su autonom¨ªa y reivindicarse como sujetos diferenciados de sus progenitores, con gustos y deseos propios. ¡°El deseo de autoafirmaci¨®n de los hijos aparece muy temprano, ya a los nueve meses surgen los primeros esbozos del ¡®no¡¯ y el beb¨¦ empieza a comunicar la negativa a algo. Ya no le parece bien todo lo que se le ofrece. La autoafirmaci¨®n coincide con la necesidad de sentir que tienen control sobre su realidad y elegir la ropa es una forma de autoafirmaci¨®n¡±, sostiene Elena P¨¦rez Llorente, psic¨®loga cl¨ªnica de Primera Infancia (0-4 a?os) en el Hospital Infantil Universitario Ni?o Jes¨²s.

En ese desarrollo evolutivo que los seres humanos transitan hasta la madurez se incluye la adquisici¨®n de habilidades que permitan incrementar la autonom¨ªa e independencia frente a los progenitores, lo que implica que, desde muy peque?os, interact¨²en con el entorno e intenten ejercer el control sobre ¨¦l. ¡°No es de extra?ar que a partir de esas edades, o incluso antes, quieran tomar decisiones acerca de la ropa que se ponen, lo que comen y las actividades que hacen¡±, apunta por su parte Anu Harutyunyan, psic¨®loga de Onelife Center.

Una situaci¨®n, la de convertirse en individuos m¨¢s aut¨®nomos, que, seg¨²n los expertos, resulta beneficioso en estas edades tempranas y en cuya adquisici¨®n los padres y madres poseen un papel importante facilit¨¢ndoles que tomen decisiones que les aproximen a¨²n m¨¢s a esa autonom¨ªa. ¡°Desde los dos o tres a?os se les puede dar a elegir entre varias prendas de ropa preseleccionadas por los padres. No es de extra?ar que siempre elijan prendas con alg¨²n dibujo o de alg¨²n color en particular y, si esto no supone un problema, es crucial que le demos la libertad de llevar la prenda elegida para fortalecer su autoestima¡±, explica Harutyunyan. De hecho, gestos como que elijan la ropa, llevarla a lavar o poner o recoger la mesa potencian la independencia de los ni?os en estas edades tempranas. Un hecho que, seg¨²n P¨¦rez Llorente, es fundamental respetar y en el que hay que tener presente c¨®mo se sienten los ni?os, adem¨¢s de tener claro que eso no es incompatible con poner l¨ªmites.

Las personas son seres sociales, y desde muy peque?os el entorno tiene un papel muy importante a la hora de moldear nuestro estilo y actitudes. ¡°Los ni?os peque?os suelen buscar la validaci¨®n del entorno en todo lo que hacen¡±, mantiene la psic¨®loga. ¡°Si un ni?o nos ense?a orgulloso su camiseta con el dibujo de un dinosaurio, le felicitamos por haberla elegido y le decimos lo bonita que es, aunque siempre elija la misma camiseta¡±, contin¨²a la experta. Los entornos que m¨¢s influyen a estas edades, en general, y seg¨²n explica, son el familiar y el escolar, siendo el m¨¢s relevante este ¨²ltimo.

Hay que conseguir que la elecci¨®n de la ropa no se convierta en una batalla para ver qui¨¦n consigue el control de la situaci¨®n: ¡°Primero, porque la l¨®gica infantil va a ganar siempre en la lucha por el control, y, segundo, porque en estas edades hay que elegir las batallas en lo que a autoafirmaci¨®n y terquedad se refiere¡±, sostiene P¨¦rez Llorente. ¡°Los padres deben ofrecer dos o tres alternativas para que sus hijos o hijas puedan elegir y sientan que tienen algo de control sobre su realidad. As¨ª, ven que lo que sienten y piensan es v¨¢lido y digno de ser escuchado¡±, contin¨²a.

Para evitar entrar en bucle frente al enroscamiento de los m¨¢s peque?os, Harutyunyan recomienda a los padres validar las elecciones de los hijos y mostrarles apoyo, aunque no sean las mismas que los padres y madres tomar¨ªan. ¡°Lo importante es que los ni?os sientan desde muy peque?os el apoyo de sus padres en la toma de decisiones¡±, recuerda.

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