Cela¨¢ convoca a los editores tras la pol¨¦mica por los libros de texto

La ministra de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional en funciones, Isabel Cela¨¢, ha convocado a una reuni¨®n el pr¨®ximo mi¨¦rcoles a representantes de los editores, tras la pol¨¦mica rueda de prensa de este jueves en la que la?Asociaci¨®n Nacional de Editores de Libros y Material de Ense?anza (Anele) y su matriz, la Federaci¨®n de Gremios de Editores de Espa?a (FGEE), vertieron grandes cr¨ªticas contra los Gobiernos auton¨®micos por presionarles para cambiar a su gusto los contenidos de los textos. En palabras del director ejecutivo de FGEE,?Antonio Mar¨ªa ?vila, las Administraciones utilizan ¡°mecanismos bastardos¡± para que los manuales ¡°digan lo que los Gobiernos quieren y no lo que la ciencia dice¡±.?El volumen de t¨ªtulos se ha disparado: de 23.409 en el curso 2008-2009 (cuando a¨²n no hab¨ªa ediciones digitales) a los 51.530 en este 2019-2020.

Tras estas encendidas declaraciones en la presentaci¨®n de?El libro educativo en Espa?a 2019-2020 el Ministerio de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional se pronunci¨® por escrito. Cela¨¢ considera que, si el gremio se siente presionado por las Administraciones ¡ªhecho que no le consta¡ª, deber¨ªa denunciarlo ante los tribunales: ¡°El ministerio no tiene constancia de estas presiones. Si los editores consideran que se trata de pr¨¢cticas punibles, deber¨ªa realizar las acciones formales correspondientes¡±.

Tras la rueda de prensa del Consejo de Ministros, Cela¨¢ ha culpado al ministro Jos¨¦ Ignacio Wert y a la Ley Org¨¢nica de Mejora de la Educaci¨®n ¡ªaprobada solo con los votos del PP en 2013¡ª de la situaci¨®n actual.? "La multiplicaci¨®n de libros de texto es consecuencia de una derivada indeseable de la LOMCE, una ley que establec¨ªa asignaturas troncales, de libre configuraci¨®n y espec¨ªfica", ha dicho, y "promovi¨® la proliferaci¨®n de una manera desmesurada de libros de texto".

Por otra parte, Ciudadanos ha?registrado una petici¨®n de comparecencia en el Congreso de Cela¨¢ para que valore el informe, porque en ¨¦l se resalta que hay grandes diferencias entre tipo de ayudas para la adquisici¨®n de libros, lo que supone una desigualdad de oportunidades entre el alumnado.?Seg¨²n Anele, Andaluc¨ªa invierte 108,3 euros por?alumno para la gratuidad de los libros de sus estudiantes frente a los 5,74 euros de Catalu?a.