El Consejo Escolar del Estado aprueba por unanimidad el veto de los m¨®viles en primaria y su limitaci¨®n en secundaria

El Consejo Escolar de Estado ha aprobado este jueves por unanimidad una propuesta para prohibir el uso de los m¨®viles en primaria y para limitar su uso a fines exclusivamente pedag¨®gicos o m¨¦dicos en secundaria, donde se recomienda que permanezcan apagados desde el momento de entrada a los centros hasta la salida. Por su parte, la ministra de Educaci¨®n, Pilar Alegr¨ªa, se ha mostrado de acuerdo con este documento de recomendaciones sobre el uso de dispositivos m¨®viles en los centros educativos y ha asegurado que trasladar¨¢ a las autonom¨ªas esta propuesta en la reuni¨®n prevista el pr¨®ximo 31 de enero.

El texto del Consejo Escolar de Estado ¨Dm¨¢ximo ¨®rgano consultivo en materia educativa del Gobierno¨D, que recoge los problemas derivados del uso inadecuado de tel¨¦fonos m¨®viles, tabletas o relojes inteligentes por las distracciones que ocasionan y las conductas que propicia ¡°contra la convivencia¡±, recalca que avanzar hacia una educaci¨®n digital responsable implica establecer ¡°ciertos l¨ªmites de tiempos y espacios de uso dentro y fuera de los centros¡± y sostiene que en la educaci¨®n infantil y primaria el alumnado ¡°no necesita llevar m¨®viles¡± a la escuela, salvo que se autorice por razones individuales ¡°muy espec¨ªficas¡± relacionadas con la salud u otras circunstancias personales o familiares debidamente justificadas. El tiempo medio que tarda un alumno en recuperar la atenci¨®n despu¨¦s de recibir una notificaci¨®n ronda los 20 minutos, seg¨²n el informe GEM 2023 de la Unesco.

La restricci¨®n para secundaria implica que los m¨®viles deber¨¢n permanecer apagados en los periodos lectivos, recreos y otros tiempos de descanso, actividades complementarias y extraescolares, se?ala el documento. Seg¨²n el mismo informe, los m¨®viles s¨ª se podr¨¢n emplear en secundaria con fines educativos supervisados o cuando la utilizaci¨®n individual de los mismos sea necesaria por razones de salud ¡°debidamente justificadas¡±. En ense?anzas postobligatorias, considera que ser¨¢n las direcciones de los centros las que regulen.

El pasado 13 de diciembre, el Ministerio de Educaci¨®n propuso a las comunidades aut¨®nomas restringir el uso del tel¨¦fono m¨®vil en los centros educativos, tanto de primaria como de secundaria, aunque con diferente intensidad. Mientras que en primaria ¨Duna etapa en la que el m¨®vil no supone un problema, porque la mayor¨ªa de las familias empiezan a compr¨¢rselo a sus hijos al pasar a la secundaria, con 11 o 12 a?os¨D, el veto ser¨ªa completo, en secundaria se dejar¨ªa abierto al proyecto educativo de cada centro con fines pedag¨®gicos, dijo entonces Alegr¨ªa. El impacto del uso personal del m¨®vil en el rendimiento acad¨¦mico y su empleo para grabar v¨ªdeos o lanzar mensajes en redes sociales para hacer bullying a alg¨²n compa?ero han llevado a uno de cada cuatro pa¨ªses a aprobar leyes o decretos para prohibir su uso en las aulas, se?ala el ¨²ltimo informe GEM 2023 de la Unesco.

El Consejo considera que regular el uso de m¨®viles en los centros es una medida que deber¨ªa contar con ¡°criterios b¨¢sicos comunes¡± y, al igual que en otros pa¨ªses europeos, regularse en el reglamento de r¨¦gimen interior de cada centro educativo. Aconseja acompa?ar la regulaci¨®n con otras acciones ¨Drefuerzo de departamentos de orientaci¨®n y tutor¨ªas, revisi¨®n de tiempos y horarios, alternativas de ocio en el recreo¨D y un proceso de formaci¨®n que contribuya a una educaci¨®n digital del alumnado, un liderazgo digital por parte del profesorado y una participaci¨®n de las familias en el uso adecuado del m¨®vil dentro y fuera del ¨¢mbito escolar.

El aumento de la preocupaci¨®n y el debate p¨²blico sobre el uso del m¨®vil entre los ni?os y adolescentes ha atropellado a la mayor parte de comunidades aut¨®nomas. Murcia fue la ¨²ltima autonom¨ªa en sumarse a la regulaci¨®n de los m¨®viles en los centros educativos y desde enero est¨¢ prohibido su uso en horario lectivo, excepto para fines estrictamente did¨¢cticos. La regi¨®n se sum¨® as¨ª a otras que ya lo regularon hace a?os, como Castilla-La Mancha (que fue pionera en 2014), Galicia (2015) y Madrid (2020). Desde el pasado noviembre, cuando Catalu?a anunci¨® que se planteaba una regulaci¨®n y para ello hab¨ªa encargado un informe a la Sociedad Catalana de Pediatr¨ªa, diferentes autonom¨ªas se han lanzado a limitar el uso. Andaluc¨ªa fue la primera, y este mismo enero Asturias y Baleares anunciaron que ya tienen un borrador y que la medida podr¨ªa empezar a aplicarse el pr¨®ximo febrero.

Puedes seguir EL PA?S Educaci¨®n en Facebook y X, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal.