Los hombres leen los mapas mejor que las mujeres por culpa de la educaci¨®n, seg¨²n sugiere un estudio

Cuando guardan la ropa en un caj¨®n o hacen la maleta para un viaje, algunas personas consiguen meter el doble de ropa que otras en el mismo espacio. Pueden darles las gracias a su mayor capacidad de razonamiento espacial, especialmente a la rotaci¨®n mental, que es la habilidad de visualizar objetos de varias dimensiones desde diferentes perspectivas. Como con casi todas las capacidades humanas, los cient¨ªficos se han parado a estudiar esta y, puestos a comparar, han llegado a una pol¨¦mica conclusi¨®n: todo parece apuntar a que los hombres la dominan mejor que las mujeres (s¨ª, Marie Kondo parece ser una excepci¨®n). O sea, que han validado el cl¨¢sico estereotipo que dice que ellos leen los mapas mejor. Sin embargo, a diferencia de lo que se pensaba hasta ahora, no se trata de un conocimiento innato, sino de uno aprendido.

Es la principal conclusi¨®n de un reciente metaan¨¢lisis publicado en la revista de la Asociaci¨®n Americana de Psicolog¨ªa The Psychological Bulletin. La investigaci¨®n, liderada por Jillian Lauer, de la Universidad Emory, en Atlanta (EE UU), recopila un total de 128 estudios en los que participaron m¨¢s de 30.000 menores de edad entre los tres y los 18 a?os. El an¨¢lisis ha revelado diferencias significativas en las capacidades de razonamiento espacial entre g¨¦neros, y sus resultados son claros: la brecha se abre durante la infancia y aumenta en la adolescencia.

"Algunos investigadores han apuntado a que existe una diferencia innata en el racionamiento espacial entre g¨¦nero, que los ni?os son mejores que las ni?as. Aunque nuestros resultados no excluyen que la posibilidad de que haya una influencia biol¨®gica, existen otros factores que ocurren cuando somos peque?os y que generan esta brecha entre g¨¦neros", asegura la autora principal del estudio y doctora en Psicolog¨ªa, Jillian Lauer.

Al revisar los estudios sobre los que la investigaci¨®n ha puesto el foco, Lauer y su equipo descubrieron que los padres tienden a usar el lenguaje espacial y realizar actividades relacionadas con la rotaci¨®n mental de forma m¨¢s frecuente con los ni?os que con las ni?as ¡ªpor ejemplo, usando juegos de bloques y construcci¨®n¡ª. Esto, apunta el trabajo, promueve estereotipos de g¨¦nero y afecta a la confianza de las ni?as hasta el punto de generar ansiedad durante la infancia, sobre todo cuando deben hacer alg¨²n ejercicio de este tipo delante de los ni?os. El hecho de entrenar estas capacidades desde ni?os tambi¨¦n parece tener relaci¨®n con la dominancia masculina en los campos cient¨ªficos.

Aunque Lauer considera que hay que investigar m¨¢s en las razones por las que se produce esta brecha, la investigadora cree que "tanto padres como educadores deben dar las mismas oportunidades a ni?os y a ni?as desde peque?os para desarrollar las capacidades espaciales", ya que la ciencia demuestra que se trata de algo que mejora con el entrenamiento.