Caos y retrasos en la adjudicaci¨®n de plaza de miles de profesores en Madrid

Quedan 12 d¨ªas para que los profesores madrile?os vuelvan a los centros educativos y empiecen a organizar horarios y materiales para que el primer d¨ªa de clase est¨¦ todo a punto. Pero miles de ellos no saben a qu¨¦ colegio o instituto p¨²blico de la regi¨®n tendr¨¢n que desplazarse, porque todav¨ªa no han salido las listas definitivas de adjudicaci¨®n de plaza para interinos y funcionarios de secundaria y FP. Los sindicatos CC OO y UGT denuncian que los listados deber¨ªan haberse cerrado hace semanas y que los provisionales ¨Dlos ¨²nicos disponibles hasta ahora¨D, se han publicado con ¡°incontables¡± errores, detectados por los propios docentes: personas sin plaza asignada, puestos en desorden o fallos en el baremo, entre otros.

¡°La semana pasada nos contactaron m¨¢s de 2.000 personas y seguramente lleguemos a las 3.000 o incluso 4.000 quejas¡±, cuenta Isabel Galv¨ªn, secretaria general de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO de Madrid. Agosto suele ser un mes tranquilo en el mundo educativo: las listas provisionales se publican, hay errores puntuales, los docentes presentan alegaciones para subsanarlos, salen las definitivas y poco m¨¢s. ¡°Nunca ha sido tan masivo como este a?o¡±, apunta Galv¨ªn. Flor Rodr¨ªguez, delegada de educaci¨®n p¨²blica de UGT en la regi¨®n, coincide: ¡°Llevamos tres semanas de retraso sobre el calendario normal y es la primera vez que ocurre algo de tal magnitud¡±. En ambos sindicatos no han parado de recibir llamadas, correos y mensajes de profesores ¡°angustiados¡± sin saber qu¨¦ hacer.

El escenario, tanto en secundaria como en FP, es el mismo: incertidumbre. Pero los motivos por los que las listas con la adjudicaci¨®n de puesto se han publicado con tantos errores difieren. En la ESO, este a?o se han celebrado dos tipos de oposici¨®n, las ordinarias ¨Dllamadas de reposici¨®n¨D, y las de estabilizaci¨®n, un proceso extraordinario donde se ofertan plazas adicionales para reducir la temporalidad. Los sindicatos se?alan que Madrid es la ¨²nica comunidad donde ambos ex¨¢menes, que se llevaron a cabo a finales de junio, han coincidido. ¡°Es una locura gestionar eso¡±, afirma Galv¨ªn. Hay docentes que se han presentado a las dos y la Consejer¨ªa de Educaci¨®n no esper¨® a que esos docentes renunciaran a una de las plazas, explica la representante sindical. Por eso, muchos han sido incluidos en los dos listados y en un orden diferente al que les corresponder¨ªa por puntuaci¨®n en el examen, expediente y m¨¦ritos.

Errores ¡°generalizados¡±

Un portavoz de Educaci¨®n confirma que este agosto la asignaci¨®n de plaza est¨¢ siendo muy compleja y que el motivo es el solapamiento de las oposiciones. ¡°Debido a esa complejidad, pueden producirse algunas incidencias en estas asignaciones, que se detectan y subsanan de la manera m¨¢s r¨¢pida posible y con todas las garant¨ªas para los docentes¡±, indica, y a?ade que el proceso ¡°se completar¨¢ antes del inicio del curso escolar¡±. Por ahora, no disponen del n¨²mero total de alegaciones presentadas. Seg¨²n los sindicatos, se cuentan ya en cientos ¨Dno todos los que acuden a ellos presentan reclamaci¨®n¨D, aunque creen que llegar¨¢n a miles.

¡°Publicaron un primer baremo de m¨¦ritos y tuvieron que retirarlo hora y media despu¨¦s porque estaba plagado de fallos y por el aluvi¨®n de quejas. Subieron uno nuevo y sigue sin corregirse del todo¡±, cuenta una profesora interina de lengua en un instituto p¨²blico al sur de la regi¨®n, que prefiere no decir su nombre. En su caso, por ejemplo, aparec¨ªa la puntuaci¨®n que obtuvo en la oposici¨®n hace dos a?os y le hab¨ªan retirado medio punto. ¡°Medio punto en la lista de interinos te puede bajar del tir¨®n unos 100 puestos¡±, se?ala.

La noche del jueves al viernes termin¨® el plazo para presentar alegaciones y los docentes esperan que las listas definitivas, de funcionarios e interinos, se publiquen a principios de semana. Una vez publicadas, si los errores se mantienen, tendr¨¢n que recurrir a la v¨ªa del contencioso-administrativo para reclamar. ¡°A todos los que nos quejamos nos explicaron por correo c¨®mo hab¨ªan hecho el baremo y estaba bien explicado, pero luego en los listados no se ha aplicado as¨ª. Hay errores generalizados en todas las especialidades¡±, a?ade la profesora.

Unos 200 afectados en FP

En Formaci¨®n Profesional, los fallos tambi¨¦n afectan a todas las especialidades, pero en este caso se deben a un cambio de nombre y han provocado que al menos 200 profesores hayan desaparecido de las listas. Una docente, que tambi¨¦n pide ocultar su identidad, lo explica as¨ª: ¡°Por la nueva ley educativa [la LOMLOE] han cambiado el nombre del cuerpo. Los que ¨¦ramos profesores t¨¦cnicos de formaci¨®n profesional, ahora somos profesores especialistas de especialidades singulares. ?Qu¨¦ ha pasado? Que en nuestro c¨®digo de profesorado del listado ¨¦ramos el 591 y ahora somos al 598 [...] Cuando en mayo hicimos las asignaciones de centro, la aplicaci¨®n inform¨¢tica no nos dejaba meter el c¨®digo 591 y tuvimos que poner el 598¡å.

El resultado: cientos de profesores de FP que, seg¨²n las listas provisionales, se han quedado sin hueco. Diego Aguilera, presidente de la asociaci¨®n Red PT-FP, explica que lo mismo ha ocurrido en la Comunidad Valenciana: ¡°Como si no existieran en la lista, como si hubieran desaparecido¡±. Si no se soluciona, advierten los docentes, muchos alumnos madrile?os y valencianos empezar¨¢n el curso sin tener profesor asignado. En la regi¨®n costera, los errores de asignaci¨®n afectan a 20.000 interinos y funcionarios de primaria, secundaria, FP, escuelas de idiomas y escuelas de adultos y han supuesto el primer gran encontronazo entre el nuevo gobierno (PP y Vox) y el anterior (PSOE, Comprom¨ªs y Unides Podem).

Para Isabel Galv¨ªn, el problema de fondo que explica el caos y los retrasos generados en secundaria y FP es la gesti¨®n digital de la Comunidad de Madrid. ¡°No da la talla. No se han preparado para unos escenarios que sab¨ªan que llegar¨ªan y no se hicieron pruebas previas¡±, critica y afea la ¡°falta de coordinaci¨®n y planificaci¨®n¡± del Gobierno regional.

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