¡°Si la pandemia la hubieran gestionado con la responsabilidad de mis estudiantes, estar¨ªamos mucho mejor¡±
El maestro Ram¨®n Rodr¨ªguez se ha ganado a sus alumnos con un juego de superh¨¦roes en el que obtienen puntos por lavarse las manos o llevar bien la mascarilla
El maestro Ram¨®n Rodr¨ªguez Gal¨¢n (Sevilla, 1978) salt¨® a los informativos en 2018 porque en el bolet¨ªn de notas evaluaba tambi¨¦n la capacidad de sonre¨ªr, ser buen compa?ero o ser un alumno feliz. Su cuenta de Twitter @Profe_RamonRG tiene casi 25.000 seguidores. Su aula de quinto de primaria en una escuela de Sevilla se ha transformado en el reino de Wakanda, una gamificaci¨®n donde ganan puntos por lavarse las manos o llevar bien la mascarilla. Es padre de tres hijos y se ha reconvertido en profesor tras ser jugador de baloncesto.
Pregunta: ?C¨®mo est¨¢ viviendo la vuelta a las aulas?
Respuesta: Ha sido dif¨ªcil. Los centros no hemos tenido la ayuda que necesit¨¢bamos de la Administraci¨®n. Cre¨ªmos que se pondr¨ªan las pilas, pero no fue as¨ª. Pero nos estamos cuidando m¨¢s que nunca y los ni?os se lo est¨¢n tomando muy en serio. Nos est¨¢n dando una lecci¨®n a los adultos de responsabilidad colectiva, de cuidado comunitario, de obediencia, de precauci¨®n y previsi¨®n. Si la pandemia la hubieran gestionado con la misma responsabilidad que mis estudiantes, hoy estar¨ªamos mucho mejor. Y tras dos meses muy duros mis alumnos, con su motivaci¨®n, sus ganas de aprender y sus preguntas, han conseguido que me reencuentre con el maestro que soy y que todo merezca la pena.
P: ?Qu¨¦ ha sido lo m¨¢s dif¨ªcil a lo que se ha enfrentado?
R: Las normas, muy complejas, y me preocupa el aspecto emocional. Nos esforzamos mucho para reconectar con los alumnos, que asuman esa socializaci¨®n que qued¨® tan perjudicada y eso es complicado con estas normas. Yo les digo todos los d¨ªas que a pesar del metro y medio, estamos muy cerca y nos sonre¨ªmos con la mirada. Es muy poco a poco.
P: ?Y c¨®mo lo est¨¢n viviendo sus alumnos?
R: Progresan despacito pero firme. Llegaron con muchas ganas y toda la ilusi¨®n. Necesitan su colegio y se esfuerzan en hacer las cosas bien, se les nota por c¨®mo te lo cuentan todo con detalle que est¨¢n felices. Las familias y docentes hemos dado un mismo mensaje de responsabilidad y cuidado, el alumnado se ha concienciado y hemos logrado que la escuela siga abierta.
P: Uno de los retos es ser afectuoso sin exponer la seguridad, ?c¨®mo se muestra el afecto sin abrazos?
R: Tirando de imaginaci¨®n. Yo soy un friki y me encantan los superh¨¦roes, as¨ª que he creado una gamificaci¨®n inspirada en los Black Panther. Somos la clase Wakanda Forever y tenemos nuestro saludo en clave con los brazos cruzados en el pecho. Es un gesto de cari?o, cercan¨ªa, fuerza y respeto. Nuestras armas son las medidas de seguridad y cada d¨ªa es una batalla ganada al virus. Los alumnos cuando se encuentran en el patio, o por la calle, se saludan en la distancia cruzando los brazos en el pecho mir¨¢ndose y eso, junto a otras acciones, ha ayudado a crear un v¨ªnculo especial.
P: Su cuenta @profeRamon_RG se ha convertido en un referente ?c¨®mo se encuentra usted entre tanto troll?
R: Me encanta que la gente me cuente sus historias, debatir y compartir mis reflexiones. Me encuentro con cientos de maestros de Espa?a y Sudam¨¦rica que no podr¨ªa haber conocido jam¨¢s y eso me enriquece.
P: En 2018 se hicieron muy populares sus notas que evaluaban competencias emocionales ?Ser¨¢n ahora las competencias covid las que eval¨²e?
P: Ellos me proponen sus retos para alcanzar ese sobresaliente con propuestas que siempre sorprenden. Una alumna quer¨ªa aprender a dibujar manga y lo logramos. En Wakanda tenemos en marcha la aventura Covid Game Over donde ganan puntos cuando cumplen el protocolo. Hemos creado el alej¨®metro del virus y cuantos m¨¢s puntos tengan en su grupo, m¨¢s se ampl¨ªa. Pinta que el sobresaliente en agente covid lo sacan los 26.
P: Y en caso de que tenga alg¨²n ni?o en cuarentena ?c¨®mo lo gestionan?
R: Tenemos protocolos para cada escenario. Nos ha tocado asumir una funci¨®n muy compleja y, de momento, con poca ayuda de la Administraci¨®n, pero estamos atendiendo a todos con un tremendo esfuerzo. En marzo pedimos sin ¨¦xito ratios m¨¢s bajas para atender a los alumnos que no pod¨ªan ir al centro. Supone una carga de trabajo extra, pero lo hacemos con ganas pensando en el alumnado, as¨ª que desde aqu¨ª un fuerte abrazo para toda la comunidad educativa que se est¨¢ esforzando como nunca.
SERIE: LA COMUNIDAD EDUCATIVA HABLA DEL REGRESO A LAS AULAS
En plena incertidumbre sobre la evoluci¨®n de la pandemia, en esta serie familias, educadores, soci¨®logos, psic¨®logos, alumnos y distintos especialistas hablan del regreso a las aulas.
¡¤ CONSULTA LAS ENTREVISTAS ANTERIORES :
1. Las familias:
Carmen Morillas: "Las Administraciones llevan medio a?o mirando para otro lado en vez de preparar una vuelta a las aulas segura¡±.
2. Las enfermeras escolares:
Natividad L¨®pez: ¡°Es imposible garantizar un entorno escolar seguro en la actual situaci¨®n epidemiol¨®gica de contagio comunitario¡±.
3. Los sindicatos:
Francisco Garc¨ªa, CCOO: ¡°Este inicio de curso ca¨®tico demuestra que la educaci¨®n no es una prioridad¡±.
4. Los psic¨®logos:
Mar¨ªa Guerrero: ¡°Est¨¢n empezando a llegar a las consultas ni?os de 8 a?os por ciberacoso¡±.
5. La profesora universitaria:
Elisa Mart¨ªn Ortega ¡°Primero se culp¨® a la infancia, luego a los adolescentes y ahora tocan los universitarios¡±.
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6. La alumna:
Mar¨ªa ?ngeles D¨ªaz ¡°El sistema educativo ha perdido la oportunidad de reinventarse en la pandemia¡±.
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