?Hacia d¨®nde nos movemos?
Una concepci¨®n innovadora del proceso de ense?anza, en la que los estudiantes despliegan tareas de aprendizaje activo, de indagaci¨®n y cooperaci¨®n sobre la base de ¡°aprender haciendo¡±
(*) Agradecemos la labor profesional de los docentes del IES ??taca¡¯ y su generosidad al compartir materiales, sin los que este relato no hubiera sido posible. Es digna de resaltar la actitud de la comunidad educativa, de estudiantes y familias, al hacer posible este modo de trabajo, del que el resto de los profesionales seguimos aprendiendo.
(**) M? Eugenia P¨¦rez C¨¢ceres. Psic¨®loga y Profesora de Pedagog¨ªa Inclusiva en el Instituto P¨²blico de Educaci¨®n Secundaria ¡®?taca¡¯ de Tomares. Es autora del blog ¡®Mavensol¡¯ y recientemente ha publicado el libro: Aulas Inclusivas. Experiencias pr¨¢cticas en la Editorial Altaria, donde recoge algunas de estas experiencias de trabajo docente con tareas integradas.
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