Atenci¨®n a Afganist¨¢n y equidad mundial de las vacunas: los dos retos para la infancia en 2022

Desde que Estados Unidos anunciase la retirada de sus tropas en Afganist¨¢n, el pasado mes de abril, las alertas saltaron en todos los organismos internacionales. La vuelta al poder de los talibanes, tras m¨¢s de 20 a?os, supon¨ªa un claro rev¨¦s para los avances en g¨¦nero, desigualdad, educaci¨®n y, en definitiva, para el progreso de los derechos de las mujeres y de la infancia, especialmente de las ni?as.

La poblaci¨®n afgana, sumida en la pobreza, un profundo caos y el colapso sanitario, contempla c¨®mo 13 millones de ni?os necesitan ayuda humanitaria urgente y un mill¨®n de ellos se enfrenta a la desnutrici¨®n aguda grave. ¡°Ser¨¢ dif¨ªcil cubrir las necesidades a tiempo si los donantes ponen condiciones demasiado estrictas¡±, advert¨ªa ya en septiembre David Herv¨¦ Ludovic de Lys, representante de Unicef en Afganist¨¢n, que alertaba de la situaci¨®n cr¨ªtica que vivir¨ªa el pa¨ªs en los pr¨®ximos seis meses, acompa?ada de la llegada del invierno.

Para tratar de paliar esta crisis, Unicef ha lanzado este martes el mayor llamamiento de fondos para Afganist¨¢n que se ha hecho en toda su historia para un solo pa¨ªs: 1.771 millones de euros. Y lo hace el mismo d¨ªa que anuncia la llamada Acci¨®n Humanitaria para la Infancia 2022, la petici¨®n anual de financiaci¨®n para cubrir las necesidades que surgen en las emergencias en todo el mundo en las que este organismo de la ONU en defensa de la infancia trabaja. ¡°Millones de ni?os sufren los efectos de los conflictos, los fen¨®menos meteorol¨®gicos extremos y la crisis clim¨¢tica¡±, ha recordado en su presentaci¨®n la directora ejecutiva de Unicef, Henrietta Fore.

Unicef lanza el mayor llamamiento de fondos para Afganist¨¢n que se ha hecho en toda su historia para un solo pa¨ªs: 1.771 millones de euros

Se trata esta de una recaudaci¨®n que, por tercer a?o consecutivo, se quiere convertir en la m¨¢s ambiciosa: 8.326 millones de euros para llegar a m¨¢s de 327 millones de personas, incluidos 177 millones de menores de edad afectados por crisis humanitarias y por la covid-19 en el mundo. ¡°Cuando van a cumplirse dos a?os desde el inicio de la pandemia, la situaci¨®n de estos ni?os y ni?as est¨¢ empeorando por las econom¨ªas que se tambalean, el crecimiento de la pobreza y el aumento de la desigualdad. Como siempre, aquellos que ya est¨¢n inmersos en crisis son los m¨¢s afectados y necesitan ayuda urgente¡±, ha a?adido Fore.

Se destinar¨¢n 826 millones de euros al Acelerador del Acceso a las Herramienrtas contra la covid-19 (ACT-A)

El fondo de este llamamiento para afrontar 2022 es un 31% m¨¢s alto que el que ya se realiz¨® el pasado a?o, ya que las necesidades humanitarias siguen aumentando, seg¨²n advierte Unicef en el mismo informe. El cambio clim¨¢tico es una de las razones que est¨¢ agravando la escala y la intensidad de las emergencias, pues el n¨²mero de desastres relacionados con el clima se ha triplicado en los ¨²ltimos 30 a?os. Hoy en d¨ªa, m¨¢s de 400 millones de ni?os y ni?as viven en ¨¢reas de alta o extremadamente alta vulnerabilidad de las fuentes de agua.

Adem¨¢s de a la profunda crisis que vive Afganist¨¢n, el mundo asiste a la falta de equidad en cuanto al reparto de vacunas entre el Norte y el Sur global, a lo que se suma la nueva amenaza con la variante ¨®micron dos a?os despu¨¦s del inicio de la pandemia.

Para tratar de hacer frente a esta desigualdad, 826 millones de euros ir¨¢n destinados al Acelerador del Acceso a las Herramientas contra la covid-19 (ACT-A, en sus siglas en ingl¨¦s), una alianza filantr¨®pica que naci¨® en marzo de 2020, para hacer un esfuerzo global para el desarrollo, la producci¨®n y el acceso equitativo a las pruebas, tratamientos y vacunas contra la covid-19, de la que depende tambi¨¦n la plataforma Covax. ¡°A medida que la pandemia sigue lastrando la educaci¨®n, la salud, la nutrici¨®n y el bienestar de los ni?os y ni?as, hace falta ayuda urgente para proporcionar herramientas que ayuden a controlarla¡±, resalta el informe.

Adem¨¢s de a estos dos grandes retos, a los refugiados de Siria, pa¨ªs que sigue sumido en una guerra que va a cumplir 11 a?os, se destinar¨¢n 805 millones de euros y para Yemen, otra de las grandes crisis olvidadas, se quiere dar una amplia respuesta con casi 429 millones de euros.

A estas tragedias cronificadas se unen algunas nuevas, como es la guerra que sufre Etiop¨ªa, donde 15,6 millones de menores de edad necesitan ayuda humanitaria y los combates han desplazado a cientos de miles de ellos en el norte. Ser¨¢n necesarios casi 311 millones de euros para seguir salvando vidas en el pa¨ªs africano.

La migraci¨®n, el otro gran reto en Am¨¦rica Latina y el Caribe

El n¨²mero de infantes afectados por la migraci¨®n en Am¨¦rica Latina y el Caribe podr¨ªa alcanzar la cifra de 3,5 millones en 2022, un 47% m¨¢s en comparaci¨®n con el a?o pasado. ¡°Nunca antes se hab¨ªa visto un n¨²mero tan elevado¡±, ha alertado Jean Gough, directora regional de Unicef para la regi¨®n. ¡°Las familias llevan a sus hijos peque?os, a veces beb¨¦s, durante miles de kil¨®metros, cruzando casi todo el continente, en busca de una vida mejor. Durante m¨¢s de un a?o, la covid-19 y los estrictos encierros los arrastraron a¨²n m¨¢s a la pobreza y no les dejaron otra opci¨®n que emigrar. Muchos de ellos est¨¢n solos durante el viaje y corren el riesgo de estar expuestos a la trata, la explotaci¨®n, el secuestro, la violencia e incluso la muerte¡±.

Adem¨¢s de Venezuela, que se a?adi¨® como una emergencia humanitaria en la lista para Unicef en 2019, el paso de la selva del Dari¨¦n, que se extiende entre Colombia y Panam¨¢, tambi¨¦n pasa a ser una prioridad: casi 30.000 ni?os, ni?as y adolescentes, de los cuales tres de cada cuatro no han cumplido los cinco a?os, han sobrevivido al traicionero viaje a trav¨¦s de la jungla. El n¨²mero de menores de edad que cruz¨® este paso fronterizo en 2021 es mayor que el de los cuatro a?os anteriores juntos. ¡°Un flujo tan grande no es una cuesti¨®n transfronteriza entre dos pa¨ªses; es un problema continental que requiere una soluci¨®n continental¡±, ha expresado Gough.

Para abordar las necesidades de la infancia migrante, adem¨¢s de para otros programas de asistencia contra la violencia, la pobreza y el impacto socioecon¨®mico de la pandemia en la regi¨®n, se buscan urgentemente 667 millones de euros que paliar¨ªan la situaci¨®n de 14 millones de personas.

El coste econ¨®mico y social del cierre de las escuelas

Adem¨¢s de fondos, uno de los ¨²ltimos llamamientos que ha hecho Unicef, junto al Banco Mundial y Unesco, es la necesidad de abrir de nuevo los colegios como antes de la pandemia por el coste econ¨®mico y social que producir¨¢ este cierre prolongado en las futuras generaciones.

Seg¨²n el informe El estado de la crisis mundial de la educaci¨®n: Un camino hacia la recuperaci¨®n, publicado este lunes por las tres organizaciones, la generaci¨®n de estudiantes que ha sufrido los estragos de la covid-19 se arriesga ahora a perder el 14% del PIB mundial actual ¨C15.130 millones de euros¨C, como resultado del cierre de las escuelas. La nueva proyecci¨®n de este estudio revela que el impacto es m¨¢s grave de lo que se pensaba, y supera con creces las estimaciones de los casi 8.900 millones de euros que se preve¨ªa en 2020.

Adem¨¢s, estos c¨¢lculos revelan que en los pa¨ªses de ingresos bajos y medios, la proporci¨®n de ni?os que viven en situaci¨®n de pobreza de aprendizaje ¨Cque ya era del 53% antes¨C podr¨ªa llegar al 70% debido a los largos cierres de los centros educativos y a la ineficacia de la ense?anza a distancia para garantizar la plena continuidad del aprendizaje. ¡°Ahora, 21 meses despu¨¦s, las escuelas permanecen cerradas para millones de ni?os, y es posible que otros nunca vuelvan a las aulas. La p¨¦rdida de aprendizaje que est¨¢n experimentando muchos es moralmente inaceptable. Y el posible aumento de la pobreza educativa podr¨ªa tener un impacto devastador en la productividad, los ingresos y el bienestar futuros de esta generaci¨®n de estudiantes, de sus familias y de las econom¨ªas del mundo¡±, lamenta Jaime Saavedra, director mundial de Educaci¨®n del Banco Mundial.

El an¨¢lisis muestra que en algunos pa¨ªses, las p¨¦rdidas de aprendizaje son aproximadamente proporcionales a la duraci¨®n de los cierres. Sin embargo, existe una gran heterogeneidad entre los pa¨ªses y seg¨²n la materia, el estatus socioecon¨®mico de los estudiantes y el g¨¦nero. Por ejemplo, los datos regionales de Brasil, Pakist¨¢n, la India, Sud¨¢frica y M¨¦xico, entre otros, muestran retrocesos sustanciales en matem¨¢ticas y lectura. Adem¨¢s, el mismo experimento revela que afectaron de forma desproporcionada a los alumnos m¨¢s j¨®venes, a los de bajos ingresos y a las chicas. Todo eso, sumado a la brecha digital que sufren m¨¢s de 200 millones de estudiantes que viven en pa¨ªses de ingresos medios y bajos que no est¨¢n preparados para seguir su educaci¨®n a distancia. ¡°Debemos hacer de los ni?os y los j¨®venes una verdadera prioridad en medio de todas las dem¨¢s exigencias de la respuesta a la pandemia. Su futuro y nuestro futuro colectivo depende de ello¡±, ha subrayado Stefania Giannini, subdirectora general de Educaci¨®n de la Unesco.

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