La semana del desvelo para la comunidad educativa
Familias, directores, alumnos y docentes pasan del desconocimiento a la inquietud conforme se descubren los planes de regreso a las aulas en un contexto de pandemia cada vez m¨¢s preocupante
Familias, directores, alumnos y docentes pasan del desconocimiento a la inquietud conforme se descubren los planes de regreso a las aulas en un contexto de pandemia cada vez m¨¢s preocupante
En los ¨²ltimos siete d¨ªas la comunidad educativa ha pasado de la incertidumbre a la inquietud.
Mientras las consejer¨ªas y el ministerio acordaban su plan para reabrir las escuelas, y llamaban a la calma garantizando la seguridad en las aulas, escuch¨¢bamos al presidente Pedro S¨¢nchez sugerir a las comunidades aut¨®nomas planes de alarma regional y confinamientos selectivos. Esta confusi¨®n en los mensajes ha generado miedo y preocupaci¨®n en la comunidad educativa, que la ministra trataba de apaciguar en una entrevista con EL PA?S; era el broche a esta semana de los desvelos.
Bienvenidos por tanto a un nuevo curso escolar en el que reanudamos la newsletter de la secci¨®n de Educaci¨®n. Gracias por dejarnos entrar en tu casa y por compartirla con quien pueda necesitarla. Y si conoces alguna historia con la que podemos aprender algo cu¨¦ntanosla.
1. Los desvelos de las familias y docentes
¡°Las Administraciones llevan medio a?o mirando para otro lado en vez de preparar una vuelta a las aulas segura¡±. Con esta contundente acusaci¨®n de Carmen Morillas,?nueva presidenta de la influyente Federaci¨®n de Asociaciones de madres y padres Francisco Giner de los R¨ªos arrancaba la semana pasada. Mientras, millones de familias afrontaban el fin de las vacaciones sumidas en el desconcierto por la falta de informaci¨®n concreta en la vuelta al cole. Morillas reclamaba adem¨¢s medidas de conciliaci¨®n eficaces en previsi¨®n de las clases no presenciales. Era la primera de la serie de entrevistas con la comunidad educativa sobre la reapertura de las escuelas que EL PA?S est¨¢ publicando estas semanas. Los centros mostraban su preocupaci¨®n por la falta de recursos.
Adem¨¢s, descubr¨ªamos las preocupaciones de la comunidad educativa ante la vuelta al cole. A saber: las implicaciones de llevar mascarillas todo el d¨ªa, la seguridad de los alumnos y profesores, la salud emocional de nuestros alumnos, c¨®mo recuperar el trimestre perdido el curso pasado, o cuestiones emocionales: ?c¨®mo achuchar¨¢n a sus alumnos las profesoras en infantil, o a sus amigos, los estudiantes?
Tambi¨¦n explicaban sus motivos los miles de familias se oponen a llevar a sus hijos a la escuela aunque abra y arriesg¨¢ndose incluso a recibir sanciones, o lo que ellos consideran una administraci¨®n ineficaz. Y frente a ello los cient¨ªficos se encargaban de combatir algunos de estos miedos con datos sobre la mesa.
Y nos acerc¨¢bamos a la compleja etapa de la educaci¨®n infantil, en la que las distancias de seguridad son inexistentes y la mascarilla un imposible. Ser¨¢n los primeros en acudir a las aulas y lo afrontan con los dedos cruzados. Y sin embargo, durante el verano varias escuelas han abierto y han logrado salir victoriosas de este primer asalto. Aqu¨ª explican c¨®mo lo han logrado y c¨®mo lo han hecho en otros pa¨ªses europeos.
2. Los desvelos de la administraci¨®n
Era el secreto mejor guardado del verano: esta semana, por fin, las administraciones descubr¨ªan sus planes (cocidos a fuego lento) para reanudar las clases. Abr¨ªa la brecha el lunes la presidenta madrile?a Isabel Ayuso que desvelaba el retraso en la vuelta a partir de cuarto de Primaria, la mascarilla obligatoria desde los 6 a?os, reducci¨®n de ratios a 20 ni?os por aula en Primaria y Secundaria, y la contrataci¨®n de 11.000 docentes y de 150 enfermeras escolares para mejorar la seguridad.
Tambi¨¦n el ministerio de Sanidad y de Educaci¨®n presentaban el acuerdo alcanzado con las Comunidades Aut¨®nomas para establecer un protocolo com¨²n en el regreso a las aulas que pudiera ofrecer las garant¨ªas necesarias. Y descubr¨ªamos que, en tema de infancia, volvemos a ser la excepci¨®n de Europa una vez m¨¢s.
La ministra de Educaci¨®n Isabel Cela¨¢ cerraba la semana lanzando un mensaje de tranquilidad a la Comunidad Educativa en una entrevista con EL PA?S, donde aseguraba que "los beneficios de la reapertura de las escuelas son mucho mayores que los riesgos" de no poder acudir a ellas.
3. Los desvelos de la universidad
Los ¨²ltimos desvelos de la semana han tenido que ver con la etapa universitaria, con las noticias de que las universidades han decidido endurecer las medidas de seguridad frente a la covid, los serios problemas que la pandemia est¨¢ causando en la financiaci¨®n de los campus, o las declaraciones del presidente de los rectores, Jos¨¦ Carlos G¨®mez Villamando, desvelando que en algunas comunidades incluso les est¨¢n negando a los centros universitarios las ayudas procedentes del ministerio para la covid.
Y mientras tanto, la presidenta de la Asociaci¨®n Nacional e Internacional de Enfermeras Escolares, Natividad L¨®pez, se?ala hoy en una entrevista que "es imposible garantizar la seguridad en la vuelta a las aulas en situaci¨®n de contagio comunitario".
Hasta la semana que viene.
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