?M¨¢ster de secundaria virtual?
En lugar de solucionar los problemas en la estructura, contenido y forma de impartici¨®n de estos estudios imprescindibles para la formaci¨®n del profesorado, la reforma anunciada los har¨¢ m¨¢s graves
Carta a las autoridades educativas: racismo, ignorancia, bulos y desinformaci¨®n¡
El colectivo de profesionales de la ense?anza Por Otra Pol¨ªtica Educativa. Foro de Sevilla insta a las administraciones a actuar frente a los discursos de odio
Educar en y para el decrecimiento
La escuela no puede seguir ajena a los grandes desaf¨ªos y problemas fundamentales que marcan la vida del siglo XXI
La necesidad de una nueva Pol¨ªtica Educativa
Necesitamos impulsar un cambio de rumbo y profundizar en una escuela cr¨ªtica, p¨²blica, laica, inclusiva, feminista y democr¨¢tica
Superar el nacionalcatolicismo educativo: prevenir el adoctrinamiento en la escuela
Financiamos con dinero p¨²blico el adoctrinamiento ideol¨®gico ultracat¨®lico en colegios privados que reciben subvenciones de los impuestos de todos y todas
Educar para un mundo en paz: a?o 2024
En la escuela hemos de informar sobre las consecuencias atroces de las guerras, los riesgos y da?os que hacen las armas de destrucci¨®n masiva y la experiencia hist¨®rica al respecto
Reducir ratios escolares: un clamor un¨¢nime
Exigir que se cambie de metodolog¨ªas educativas, pero sin inversi¨®n y sin reducir el n¨²mero de alumnos por aula, es condenar la mejora educativa al fracaso anunciado de antemano
Pedagog¨ªa inclusiva
La escuela p¨²blica es la que m¨¢s y mejor asegura la igualdad y la convivencia democr¨¢tica
Religi¨®n fuera de la escuela: respetar la libertad de conciencia de los menores
Es incomprensible c¨®mo los distintos gobiernos en Espa?a siguen manteniendo los acuerdos posfranquistas con el Vaticano
Suprimir los conciertos educativos: rescatar la educaci¨®n p¨²blica
Hemos de conseguir que lo que es un clamor social en la sanidad lo sea igualmente en la ense?anza
La industria educativa global: Google, capitalismo de plataformas y educaci¨®n
Mauro Jarqu¨ªn / Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez|
Es necesario discutir la conveniencia de poner en manos privadas la infraestructura de la comunicaci¨®n e interacci¨®n digital de las escuelas
Otro modelo de evaluaci¨®n del profesorado universitario es posible
Jose Luis San Fabi¨¢n / Mar¨ªa Verdeja / Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez|
El colectivo Uni-Digna defiende un cambio hacia un sistema de reconocimiento de los m¨¦ritos docentes e investigadores que fomente el servicio de la sociedad y no del negocio editorial
Educar frente al discurso de odio
El desaf¨ªo fundamental para el profesorado es dotar a los estudiantes de las habilidades y el conocimiento imprescindible para reconocer las formas antidemocr¨¢ticas de poder
La ideolog¨ªa del esfuerzo: la revuelta meritocr¨¢tica de las ¨¦lites neoliberales en educaci¨®n
Es la reivindicaci¨®n nost¨¢lgica del mantra tradicional de la ¡°letra con sangre entra¡±, incapaz de concebir el proceso de ense?anza y aprendizaje como un viaje apasionante de descubrimiento y de comprensi¨®n de y para la vida
Por un modelo democr¨¢tico de universidad p¨²blica
Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez / Luis Torrego Egido|
Un colectivo de profesorado pide al nuevo ministro un cambio de rumbo en la pol¨ªtica de educaci¨®n superior
La memoria hist¨®rica, ausente en el nuevo curr¨ªculo escolar: otra anomal¨ªa democr¨¢tica espa?ola
Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez / Isabel Alonso D¨¢vila*|
Un grupo de profesores defiende en este art¨ªculo la necesidad de que en los desarrollos de la nueva ley educativa ¡°se garantice el conocimiento veraz de la represi¨®n franquista y la lucha antifranquista¡±
La trampa de la libre elecci¨®n educativa neoliberal
Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez / Carlos Bernab¨¦ Mart¨ªnez|
El art¨ªculo 27 de la Constituci¨®n espa?ola reconoce el derecho a la educaci¨®n y la libertad de creaci¨®n de centros docentes, no el supuesto derecho a escoger centro
La revuelta educativa neocon
La patronal de los colegios privados concertados ha puesto el grito ¡°en el cielo¡± y ha lanzado su particular campa?a de desinformaci¨®n y fake news contra la nueva ley educativa
Ante la LOMLOE, m¨¢s Educaci¨®n P¨²blica
Enrique Javier D¨ªez Guti¨¦rrez / Loles Dolz Romero|
La reforma debe apostar m¨¢s por la escuela p¨²blica como eje vertebrador del sistema educativo y como ¨²nica garante del derecho universal a la educaci¨®n en condiciones de igualdad
Para qu¨¦ sirven las rev¨¢lidas y otras pruebas
En la educaci¨®n, y m¨¢s a¨²n en la obligatoria, la evaluaci¨®n debe tener una funci¨®n formativa, de ayuda al aprendizaje
Metaf¨ªsica empresarial Wertiana
Hemos pasado de ¡°educaci¨®n para la igualdad" a ¡°educaci¨®n para el beneficio¡±
¡°Se busca padrino para estudiante pobre¡±
El autor defiende la responsabilidad social frente a la caridad organizada
El talento de Mr. Wert
Bajo el paraguas de la existencia de diferentes ¡°talentos¡± en el alumnado, lo que se pretende es romper el actual tronco com¨²n en la escolaridad b¨¢sica y com¨²n
La contrarreforma neofranquista de Wert
Las reformas ¡®neocon¡¯ de Wert: ¡®educaci¨®n de desastre¡¯
Se est¨¢ produciendo una mutaci¨®n en la concepci¨®n del derecho a la educaci¨®n: si durante a?os fue una causa social, ahora la conciben como un imperativo econ¨®mico, al servicio de la econom¨ªa y de su competitividad.
Rescatar a los bancos del 1%, no a los Ayuntamientos del 99%
Ni el PP ni el PSOE han querido establecer una Ley de Financiaci¨®n de las Administraciones Locales
La educaci¨®n del PP
El autor critica las "medidas precipitadas" anunciadas por el nuevo ministro de Educaci¨®n