Los alumnos volver¨¢n a las aulas en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato a partir del 9 de septiembre en casi todos los territorios. Y la mayor¨ªa de ellos acabar¨¢n las clases en torno al 20 de junio.
El colectivo de profesionales de la ense?anza Por Otra Pol¨ªtica Educativa. Foro de Sevilla insta a las administraciones a actuar frente a los discursos de odio
Investigar sobre temas educativos es una labor tremendamente compleja que algunos simplifican
El aumento exponencial de alumnos en centros privados obliga a todas las administraciones a reflexionar sobre la dotaci¨®n de plazas p¨²blicas
El auge de los centros privados no concertados se apoya en los ciclos formativos a distancia, cuyos estudiantes crecen un 3.000% y suponen m¨¢s de la mitad de su matr¨ªcula
Ayuntamientos, como el de Barcelona, o los propios centros est¨¢n impulsando proyectos para plantar ¨¢rboles e instalar mobiliario de madera y juegos m¨¢s diversos
El hist¨®rico cambio de tendencia en los flujos migratorios no ha conllevado un reparto igualitario de alumnado entre centros p¨²blicos y privados, absorbiendo los primeros a su mayor¨ªa
Las inscripciones se abrir¨¢n a finales de agosto, en plenas vacaciones, debido al retraso en las adjudicaciones de las plazas de funcionario
El Departamento de Educaci¨®n esconde, hasta septiembre, las cifras sobre plazas y solicitudes recibidas
Educaci¨®n invertir¨¢ este verano seis millones en acabar con el fibrocemento en 17 colegios y cinco millones en climatizar un centenar de centros
El Ejecutivo catal¨¢n considera que el tribunal no ha acreditado el argumento de que la normativa ¡°supone un da?o real para el alumnado¡±
La Generalitat ha climatizado un espacio com¨²n de 100 centros este curso y lo har¨¢ en 100 m¨¢s el pr¨®ximo, mientras Barcelona lo extiende a las aulas de todas las escuelas
Seg¨²n el primer estudio de prevalencia que se ha hecho en Espa?a, un 25% de los encuestados, de entre 16 y 29 a?os, la padece. Casi la mitad de ellos, de forma cr¨®nica
La procedencia de los candidatos tambi¨¦n resulta influida, pues han de ser ¡°nativos¡±, del propio centro
Releer y subrayar no correlacionan con un buen desempe?o educativo. Al 80% de los chavales nunca les han ense?ado c¨®mo estudiar
Un centro de la comarca de A Coru?a descarta medidas antiacoso pese a las reiteradas alertas del alumno y los informes psiqui¨¢tricos que advierten de su grave sufrimiento y de pensamientos suicidas
Desarrollada en Barcelona, Ignite Copilot es una herramienta basada en inteligencia artificial que permite ahorrar tiempo en la planificaci¨®n y generaci¨®n de recursos
Jos¨¦ Antonio Exp¨®sito, director del reconocido IES Las Musas, se jubila tras m¨¢s de 20 a?os en el centro p¨²blico del distrito de San Blas-Canillejas, ahora referencia en toda Espa?a por su innovador programa educativo
La mitad de los aspirantes que realizaron las oposiciones en abril suspendieron; despu¨¦s de dos a?os de concursos la tasa de eventuales pasa del 31% al 5,6%
La Generalitat empezar¨¢ a distribuir este mi¨¦rcoles los cheques de 60 euros a los 790.000 beneficiarios
Madrid ha impulsado cerca de 100 colegios cedi¨¦ndoles suelo p¨²blico, d¨¢ndoles concierto educativo, y permiti¨¦ndoles una doble financiaci¨®n con las elevadas cuotas irregulares que cobran a las familias
La clase social y el apoyo familiar tienen una influencia clave en los resultados acad¨¦micos. Pero en los centros educativos hay cada a?o historias que desaf¨ªan esa l¨®gica
La lecci¨®n frontal es f¨¢cilmente escalable, hasta cierto l¨ªmite, mientras la atenci¨®n individual es muy costosa. Pero la codocencia permite jugar con ambas cosas a la vez y a menor coste
Solo el 14% de los 200 centros educativos encuestados por la ONG Educo aseguran esta ayuda durante el verano a los menores que ya la reciben durante el curso escolar
El abogado de las familias de seis alumnos del colegio de Aluche en el que supuestamente sucedieron los hechos recurre la decisi¨®n del juez de dejarlo en libertad por riesgo de reincidencia
La financiaci¨®n de los colegios concertados debe hacerse mediante contratos-programa, dando recursos suplementarios a los que efectivamente sean corresponsables con la escolarizaci¨®n de alumnado vulnerable
La brecha con la educaci¨®n p¨²blica en alumnado que no promociona se ha agrandado en los ¨²ltimos 15 a?os
Ir a la parroquia, que los progenitores tengan empleo y otros elementos chocantes que dan puntos en la admisi¨®n de centros educativos valencianos. La nueva normativa del Gobierno auton¨®mico del PP genera una avalancha de criterios discriminatorios
En tres casos, se confirma las medidas ya concedidas, pero en el cuarto se acepta la demanda de una familia de un municipio del Maresme
Los directores lamentan que, en algunos casos, se llegue a falsas acusaciones y defienden su derecho a poder elegir los mejores docentes para su proyecto
Al acabar la ESO, con 16 a?os, los chavales se enfrentan a la decisi¨®n clave de qu¨¦ camino tomar, normalmente sin los conocimientos ni apoyos necesarios
Los centros y el profesorado tienen responsabilidad, pero es injusto que sean se?alados por la opini¨®n p¨²blica como culpables del mal rendimiento en una sociedad quebrada por la inequidad y la injusticia social
No se ense?a al alumnado a ser cr¨ªtico ni a comprometerse con la norma fundamental haci¨¦ndole memorizar y repetir sus art¨ªculos como si fuera un loro
La Generalitat publicar¨¢ esta semana la ampliaci¨®n de un a?o para acogerse a la subvenci¨®n, pero no facilita la cifra de las plazas autorizadas hasta ahora
Con 30 a?os de experiencia y nombrado mejor profesor de Primaria de Espa?a en 2018, el docente gallego cree que una mayor formaci¨®n de la comunidad educativa y un endurecimiento de las sanciones contra los acosadores puede contribuir a generar un entorno escolar m¨¢s seguro
La Formaci¨®n Profesional vive un auge que empuja las notas de acceso al alza. Los chavales que acaban la ESO compiten por las plazas de los ciclos formativos con un creciente n¨²mero de adultos
Las comunidades gobernadas por los populares implantan sistemas de admisi¨®n que benefician a la educaci¨®n concertada mientras suprimen aulas de la p¨²blica
M¨¢s que prohibir los m¨®viles, la escuela debe intervenir para que el alumnado aprenda a controlar(se) y a utilizar (bien) la tecnolog¨ªa en que vivimos inmersos
Necesitamos impulsar un cambio de rumbo y profundizar en una escuela cr¨ªtica, p¨²blica, laica, inclusiva, feminista y democr¨¢tica
En muchos centros hay profesorado que no puede m¨¢s, que se ven y est¨¢n desbordados. No es una racha, es lo habitual