La experta en educaci¨®n emocional, autora de ¡®Infancia bien tratada, adolescencia bien encaminada¡¯, se?ala que si los padres sienten que pueden mejorar, ganar¨¢n confianza y resultar¨¢n ejemplo de superaci¨®n para sus hijos
Constituyen una amenaza que a menudo no percibimos. Pero librarnos de ellas y centrarnos en las intenciones nos libera de exigencias tan innecesarias como poco realizables
Allanar el camino o sobreproteger es la peor manera de formar j¨®venes valientes, resilientes y con una buena autonom¨ªa personal para enfrentarse a las dificultades
El experto en crianza publica, junto a su pareja, la tambi¨¦n psic¨®loga Concepci¨®n Roger, ¡®La gran gu¨ªa de la crianza¡¯, un libro de algo m¨¢s de 600 p¨¢ginas en el que incluyen todos los temas que m¨¢s preocupan a los padres durante los seis primeros a?os de vida de un hijo, desde el uso de pantallas hasta el sue?o
La carencia afectiva provoca la constante b¨²squeda de aprobaci¨®n, as¨ª como inseguridad e insatisfacci¨®n que pueden derivar en rebeld¨ªa contra todo. La clave para evitarlo es dedicar a los hijos tiempo de calidad y atenci¨®n plena
Ense?ar a los menores a identificar y gestionar sus emociones y ofrecer las explicaciones adecuadas, siempre teniendo en cuenta su edad, es clave para que acepten sus errores y aprendan a tolerar la frustraci¨®n
Las peleas cotidianas motivadas, por ejemplo, por lavar los platos o dejar de mirar el m¨®vil, esconden en muchas ocasiones motivos mucho m¨¢s profundos
Trabajar la inteligencia emocional con las artes a trav¨¦s de la pl¨¢stica, el dibujo, la m¨²sica o la literatura supone un incremento sustancial de los aprendizajes emocionales o sociales de los menores
El emocionante v¨ªdeo de Elizabeth y su padre, discapacitado visual, disfrutando juntos de un partido de Osasuna abre una tregua en las incendiadas redes sociales
La investigadora en mecanismos cerebrales de la memoria viaja a Espa?a para hablar sobre crear y destruir recuerdos, algo que ha logrado hacer en ratones
El catedr¨¢tico de la Universidad de Indiana ha publicado un libro que explica c¨®mo las historias facilitaron el desarrollo de la humanidad, de la cooperaci¨®n y la planificaci¨®n de la vida
Estos menores suelen sentirse inc¨®modos ante est¨ªmulos externos, como ruidos, la intensidad de la luz o aglomeraciones de gente. Controlar el uso de pantallas, ayudarles a entender sus emociones y comprender sus rabietas son claves para acompa?arlos
Los primeros a?os de vida de un menor son clave para su desarrollo posterior porque el cerebro experimenta un crecimiento ¨²nico. Consejos para resolver algunas de las dudas m¨¢s frecuentes de los padres durante la primera infancia
Con m¨¢s de seis millones de ejemplares vendidos y su traducci¨®n a m¨¢s de 40 idiomas, la ilustradora celebra los 11 a?os desde la publicaci¨®n de su libro con una nueva entrega y un nuevo personaje: el Doctor de emociones
El miedo a la verg¨¹enza arrasa con todo, afirma el fil¨®sofo franc¨¦s Fr¨¦d¨¦ric Gros, experto en historia de la psiquiatr¨ªa. Antes la culpa eterna, antes la muerte, que un breve y cruel instante de derrota, escribe
¡®Educar sin desesperar¡¯ es una gu¨ªa que nace de la propia experiencia de la autora y en la que la psic¨®loga aboga por la calma y el respeto mutuo como bases de una educaci¨®n sin gritos, chantajes ni amenazas
Las emociones autoconscientes son fundamentales en las relaciones sociales. Cuando aparecen, los padres deben acompa?arlas, legitimarlas, ponerles nombre y ense?ar a sus hijos a manejarlas
La ausencia total de referentes en juguetes, cuentos o pel¨ªculas repercute negativamente en el sentimiento de val¨ªa de los m¨¢s peque?os. El autoconcepto, es decir, el c¨®mo se perciben, se forma en comparaci¨®n con las personas a las que consideran como iguales, similares o diferentes
Resulta necesario vincular m¨¢s estrechamente los campos cient¨ªfico y creativo en el desarrollo de la inteligencia artificial, pues la expresi¨®n de los sentimientos est¨¢ inevitablemente ligada a la subjetividad humana
Reprimir, ignorar o maquillar los sentimientos que siente un ni?o le puede generar incomprensi¨®n e inseguridad. Ayudarle a reconocer, entender y gestionar sus emociones mejorar¨¢ sus relaciones sociales, su autoestima e independencia
Los periodistas Guillermo Fesser y Juan Luis Cano organizan una carrera ben¨¦fica para todos los p¨²blicos que pretende recaudar dinero para la Fundaci¨®n Gomaespuma
Desde 2004, la payasa Amandina ejerce como ¡®clown¡¯ en centros m¨¦dicos madrile?os donde acompa?a, junto con el equipo de su ONG, a menores enfermos de c¨¢ncer: la empat¨ªa y la conciencia de la vulnerabilidad del ni?o son fundamentales para el correcto desarrollo de su profesi¨®n
Aunque la mayor¨ªa de los padres est¨¢n seguros de controlar en todo momento a su hijo, ense?arles orientaci¨®n, que memoricen un tel¨¦fono de contacto y establecer un punto de encuentro siempre es buena idea
El tambi¨¦n ensayista, investigador y profesor de la Universidad de Alcal¨¢ de Henares lleva a?os divulgando la importancia del apego seguro en la infancia como base de una buena salud mental adulta con uno mismo y con los dem¨¢s
Un reciente estudio desgrana los efectos positivos de la cordialidad con nuestro entorno social: peque?os gestos proporcionan mayores tasas de felicidad
Este sentimiento desempe?a una funci¨®n protectora, pero se convierte en motivo de preocupaci¨®n cuando se manifiesta de forma patol¨®gica y controladora
Lo m¨¢s importante en la infancia no es que un sentimiento se valide, se entrene o se mire en positivo, sino ense?ar a los ni?os a compartir lo que sienten y a que tengan en cuenta el contexto en el que lo hacen
El sentido del humor e integrar el concepto de que en el juego hay aprendices y no vencedores ni vencidos son algunas claves para lograr una competitividad sana en los momentos de esparcimiento y diversi¨®n
Esta actividad es mucho m¨¢s que un deporte. Es una herramienta poderosa para el desarrollo de los peque?os, que les proporciona habilidades valiosas para la vida
No todos los menores se sienten c¨®modos mostrando afecto de la misma forma. Por eso, los expertos recomiendan explicarles a los adultos que son ellos los que deciden c¨®mo saludar y evitar ponerles etiquetas que da?en sus emociones