La Fundaci¨®n BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Econ¨®micas lanzan un buscador que retrata la situaci¨®n profesional de los graduados cinco a?os despu¨¦s de titularse
Carreras similares que se repiten en campus pr¨®ximos, profusi¨®n de grados especializados y micro-estudios con 25 alumnos, o menos, en su primer curso pueblan una confusa selva de propuestas
A partir del curso 2023-24 las administraciones deben implantar el modelo que incluye la combinaci¨®n de asignaturas sueltas para un aprendizaje m¨¢s flexible o la internacionalizaci¨®n de t¨ªtulos
El programa Akademe, por el que han pasado 200 profesoras y personal de administraci¨®n en siete ediciones, ha servido de inspiraci¨®n a la conferencia de rectores, que lanzar¨¢ su propio proyecto
6.650 profesionales, la mayor¨ªa de fuera de la UE, intentan homologar sus t¨ªtulos universitarios para poder trabajar en Espa?a. El proceso es largo, dif¨ªcil y arbitrario: de 1.828 ex¨¢menes este a?o, solo 42 fueron aprobados
Muchos campus quieren replicar el modelo de la Universidad del Pa¨ªs Vasco: en algunos campos hay m¨¢s compa?¨ªas interesadas que alumnos asalariados con el perfil adecuado
Durante la carrera, las calificaciones de ellas son ligeramente superiores, pero cometen m¨¢s fallos en el test para elegir especialidad por la presi¨®n, seg¨²n un estudio de Esade
Los borradores publicados por el Ministerio de Universidades han recibido cr¨ªticas de colectivos profesionales como los soci¨®logos y los matem¨¢ticos
El Gobierno unifica la formaci¨®n de magisterio, refuerza las especialidades docentes, y sienta las bases para seleccionar a buenos profesores en ejercicio para que sean mentores en los colegios
El mercado privado est¨¢ saturado. Terminan la carrera 1.000 profesionales m¨¢s que hace cinco a?os, pero apenas el 20% trabaja en ambulatorios y hospitales, donde escasean
En 2021 bajaron los estudiantes en la p¨²blica un 5,7%, mientras sub¨ªan un 15,4% en los campus de pago, seg¨²n el informe de la Fundaci¨®n Conocimiento y Desarrollo
Cada a?o miles de plazas de Formaci¨®n Profesional se quedan sin cubrir y hay titulaciones en las que las vacantes alcanzan el 80% o m¨¢s. Suprimirlas plantea el dilema de qu¨¦ hacer con su profesorado
Dos de cada tres j¨®venes no logra entrar en la carrera. Las universidades pugnan por implantarla en medio de tensiones pol¨ªticas y el escoramiento hacia la privada
Son m¨¢s de un mill¨®n, el n¨²mero m¨¢s alto desde que empez¨® a registrarse el dato en 1987, aunque sigue muy por debajo del de otros pa¨ªses. La mayor¨ªa son menores de 30 a?os, pero el fen¨®meno tambi¨¦n avanza con fuerza entre los mayores de 50
Los j¨®venes encuentran en este grado respuestas a su vida y las empresas valoran sus an¨¢lisis cr¨ªticos de problemas complejos, aunque su punto d¨¦bil es la empleabilidad
Uju¨¦ Etayo es la tercera mujer que gana la m¨¢s alta distinci¨®n que la Real Sociedad Matem¨¢tica Espa?ola concede a investigadores menores de 32 a?os
En los colegios de pago se ponen un tercio m¨¢s de dieces que en la p¨²blica, luego en la EVAU las notas se acercan, pero la f¨®rmula matem¨¢tica final da ventaja a los alumnos de los centros privados en el acceso a la universidad
Los graduados se duplicar¨¢n en 20 a?os por la expansi¨®n de facultades. Algunos trabajan gratis en sus inicios y un 7% del total cobr¨® el pasado a?o en Madrid menos de 1.000 euros
La brecha de g¨¦nero se agranda en cuanto los estudios adquieren prestigio y ¨¦xito. Las mujeres son la mitad en Biolog¨ªa y apenas el 14% en Inform¨¢tica, de donde se esfumaron al a?adirse la palabra ingenier¨ªa
Los inscritos en grado y posgrado for¨¢neos tampoco tendr¨¢n que renovar cada curso el permiso de residencia si se aprueba la nueva ley de universidades
Comunidades aut¨®nomas e institutos renuncian a desplegar a gran escala la modalidad por problemas organizativos y el retraso en aprobar las normas que desarrollan la ley de educaci¨®n
Dedicar un espacio en el curr¨ªculo a estas actividades puede ser un elemento fundamental para que nuestro estudiantado salga de la pasividad a la que la instituci¨®n escolar ¡ªdesde la primaria a la universidad¡ª le condena
Un informe del Consejo Escolar de Catalu?a propone 67 medidas para fomentar el uso de la lengua catalana, entre ellas redefinir el concepto de idioma ¡°vehicular¡± en la ley educativa
La norma aumenta el tiempo de formaci¨®n en la empresa, impulsa el reconocimiento de las competencias profesionales de los trabajadores sin titulaci¨®n y facilita la comunicaci¨®n entre la FP y la Universidad
El ministro de Universidades sostiene que no se puede ¡°salir a la fuerza y en un a?o de 20 a?os ca¨®ticos de escasez, desorganizaci¨®n y semilegalidad¡± en los campus