Reflexiones sobre el libro: esperanza de futuro
Educar para la convivencia democr¨¢tica
Gabriel Betancourt Mej¨ªa, educador colombiano
Universidad y sociedad
El autor opina que para la mejora de la Universidad son esenciales las reformas puntuales que nazcan en su propio seno
El euro ante el segundo centenario de V¨ªctor Hugo
La Expo de la esperanza Ricardo D¨ªez Hochleitner
RICARDO D?EZ HOCHLEITNER
Un futuro para el aprendizaje
El profesorado ante el futuro
El autor reivindica el papel de los profesores como agentes del cambio educativo y la necesidad de tenerlos en cuenta en las decisiones relativas a la tarea docente.
Espa?a y Am¨¦rica Latina ante el siglo XXI
El Club Roma, en su 30? aniversario
Aunque los pa¨ªses ricos viven en una situaci¨®n confortable, el autor defiende el papel de vig¨ªa del Club de Roma sobre la marcha del mundo
Mares y oc¨¦anos: nuestro futuro, en juego
Los retos de la solidaridad ante el siglo XXI
La ense?anza secundaria en la encrucijada
El autor considera imprescindibles el equilibrio entre las ciencias y las humanidades y los enfoques multidisciplinares
Las nuevas tecnolog¨ªas al servicio de la educaci¨®n
Aprender ante el siglo XXI. desaf¨ªos y esperanzas
Educacion y desarrollo ante el siglo XXI
Telecomunicaciones y gobernabilidad futura
El futuro de Europa
Diez a?os de 'perestroika'
Replantear la oferta educativa
Aurelio Peccei, una llama viva
RICARDO D?EZ-HOCHLEITNEREl pensamiento y la personalidad de Aurelio Peccei se han convertido, a diez a?os de su muerte, en llama viva para cuantos le conocieron y cuantos le siguen leyendo
Formaci¨®n universitaria para la salud
La salud en nuestro tiempo
El libro en tiempos de crisis
Espa?a ante un mundo en transformaci¨®n
Un mercado com¨²n, universitario
Una instituci¨®n de excelencia
RICARDO D?EZ HOCHLEITNERPara lograr que la Universidad Iberoam¨¦ricana pueda asumir su papel de instituci¨®n de excelencia en la nueva sociedad emergente, urge introducir un buen n¨²mero de cambios. En este cap¨ªtulo el autor analiza el problema de las estructuras y el de la investigaci¨®n y docencia, dedicando especial ¨¦nfasis al tema de los doctorandos.