Los progenitores deben propiciar un estilo de educaci¨®n que potencie las fortalezas y capacidades de sus hijos, que deben vivir en un entorno donde se sientan valorados y puedan expresarse sin ser juzgados. Todo ello tiene un impacto en su amor propio y en su capacidad para relacionarse con los dem¨¢s
Pactar con abuelos, t¨ªos o primos el n¨²mero y el tipo de obsequios que recibir¨¢ el menor durante las fiestas permitir¨¢ que viva unos d¨ªas repletos de ilusi¨®n pero dentro de unos l¨ªmites educativos. La sobreabundancia puede llevar a criar menores caprichosos, poco agradecidos y con poca imaginaci¨®n
La Sala Axarqu¨ªa simboliza la apuesta de un centro educativo por la divulgaci¨®n del arte, la formaci¨®n en lenguajes art¨ªsticos, la educaci¨®n de la sensibilidad, de la mirada y la escucha y fomentar la conciencia ciudadana para construir sociedades m¨¢s integradas, con identidad y esperanza
El experto publica un libro en el que ofrece a los padres pautas para desarrollar en los ni?os el esfuerzo
En un mundo donde todo cambia a gran velocidad, los expertos reivindican el valor del entorno como un factor prioritario en el aprendizaje de los alumnos
Los estereotipos de g¨¦nero fomentan que la hermana de m¨¢s edad en la familia pueda tener roles impuestos de cuidadora, lo que le genera ansiedad, estr¨¦s y exceso de autoexigencia. Para evitarlo, conviene darle espacio para disfrutar la infancia y no asignarle roles de adulto
El tambi¨¦n autor y profesor universitario ofrece en su ¨²ltimo libro consejos a madres y padres para ayudar a desarrollar en sus hijos la fuerza de voluntad. Un t¨ªtulo que es tambi¨¦n una reivindicaci¨®n del esfuerzo: ¡°Hay que ense?ar a no preocuparse por los resultados: que inicien, persistan y acaben las cosas¡±
A los cuatro o cinco a?os, el ni?o a¨²n no ha aprendido a saber esperar o a aceptar que no siempre las cosas suceden como le gustar¨ªa. Los padres deben intentar anticiparse a la situaci¨®n, acompa?ar al menor y ser un modelo usando un lenguaje calmado y respetuoso
La Fundaci¨®n Banco Santander abre una convocatoria para apoyar a oeneg¨¦s que trabajen en barrios de toda Espa?a para erradicar las altas cifras nacionales de pobreza infantil y abandono escolar por medio de la educaci¨®n
Mar¨ªa Francisca Calleja, profesora universitaria de Psicolog¨ªa en Valladolid, dedica m¨¢s de 20 a?os para desarrollar una herramienta que mejore la calidad del aprendizaje
Los ni?os hasta los 6 a?os no pretenden enojar a sus padres, se requiere de constancia, dedicaci¨®n, paciencia y amabilidad para que comprendan las normas y las lleven a cabo. Ante los supuestos desaf¨ªos, los adultos deben acercarse a las necesidades del menor con una mirada m¨¢s emp¨¢tica, compasiva y afectiva
Aplicar una medida correctiva para decir a un menor que su comportamiento no es el adecuado es bastante b¨¢sico y no fomenta que aprenda de su error. Adem¨¢s, este tiempo de asueto no se puede entender como un privilegio o un premio, pues es fundamental para su desarrollo
La carencia de tiempo impacta directamente en el desarrollo f¨ªsico, mental y afectivo de todos los miembros de la familia. Una falta de presencia que afecta especialmente en los primeros a?os de vida del ni?o y provoca en ¨¦l mucha incertidumbre y malestar emocional
Cada fin de semana, se repiten escenas lamentables en competiciones infantiles donde los adultos protagonizan peleas y discusiones. Este tipo de comportamientos genera un entorno de tensi¨®n que puede afectar a la confianza del menor y a c¨®mo gestiona la frustaci¨®n y el fracaso
¡°El primer ni?o que muchos padres y madres cogen en brazos es su hijo. No hay programas de formaci¨®n a las familias¡±, advierte el experto en Educaci¨®n Infantil
Para el caso de Chile, la pedagog¨ªa no es una profesi¨®n de ¨¦lite (...) Quienes deciden estudiar para ser profesores y profesoras son j¨®venes, y crecientemente adultos, pertenecientes a la amplia clase media chilena
La forma en que solemos hablar de la educaci¨®n p¨²blica, un bien com¨²n y un derecho al mismo que asiste a todas las personas, bien podr¨ªan ir m¨¢s all¨¢ del lamento y la confrontaci¨®n
Las familias no pueden caer en el estigma de pensar que un menor con mucho car¨¢cter, que lo vive todo con elevada intensidad y siempre quiere salirse con la suya es un ni?o malo o mal educado, porque es su car¨¢cter quien le hace actuar de una manera inadecuada e impulsiva. Es algo que se puede trabajar
Preparar el asalto a una plaza de empleo p¨²blico requiere un esfuerzo y compromiso prolongado en el que influyen aspectos como la organizaci¨®n, las estrategias de estudio y el mantenimiento de h¨¢bitos saludables
La experta en neuroeducaci¨®n, que publica el libro ¡®Cerebro y pantallas¡¯, muestra su sorpresa porque existan capazos para beb¨¦s de 0 a 6 meses con adaptador para el m¨®vil y lamenta que se est¨¦n creando analfabetos emocionales desde la cuna. Aun as¨ª, se muestra optimista sobre el cambio de mirada hacia el empleo de la tecnolog¨ªa
El miedo a situaciones desconocidas, el estr¨¦s, los cambios hormonales y la reafirmaci¨®n de la personalidad son algunas de las razones que hacen a los j¨®venes m¨¢s vulnerables a esta emoci¨®n. Pero para ayudarles a gestionar los ataques de ira hay que esperar a que terminen
La vuelta al cole se hace un poco cuesta arriba y los menores se pueden mostrar irascibles. Para evitar que eso derive en conflictos en el hogar, los padres deben estar presentes y escuchar a sus hijos para que la adaptaci¨®n, que afecta a grandes y peque?os, sea la mejor posible
Es importante distinguir entre desajustes del proceso de maduraci¨®n del menor, que se resolver¨¢n de forma natural, y circunstancias que s¨ª precisan de ayuda especializada, como las alteraciones en la conducta alimentaria. Luego habr¨¢ que valorar la necesidad de una terapia m¨¢s familiar o cu¨¢nto tiempo se debe prolongar
El organismo advierte a los centros educativos, profesores y a las consejer¨ªas de la responsabilidad jur¨ªdica que puede recaer sobre ellos en caso de que el menor haga un uso inadecuado de las ¡®apps¡¯ autorizadas en el aula
El cabello, como s¨ªmbolo de autoexpresi¨®n, tiene un rol significativo en la construcci¨®n de identidad de los j¨®venes. Un nuevo ¡®look¡¯ puede generar tensiones, pero siempre es m¨¢s ¨²til dialogar sobre la importancia de las decisiones personales y llegar a acuerdos que imponerles normas estrictas sobre su apariencia f¨ªsica
Para que los ni?os logren una mejor adaptaci¨®n a su nueva etapa educativa, es aconsejable que los padres se muestren cari?osos y emp¨¢ticos durante los primeros d¨ªas, incorporen una dosis extra de paciencia y no le quiten importancia al nerviosismo o la inquietud que pueda expresar su hijo
A pesar de estar sin facultad de habla a ra¨ªz del ictus que sufri¨® en junio, el pensador estadounidense sigue muy presente y se publican ahora en Espa?a dos nuevos libros suyos. ¡°Es muy dif¨ªcil imaginar un mundo en el que Chomsky no hable¡±, dice uno de sus bi¨®grafos, ¡°y a¨²n mas dif¨ªcil un mundo sin ¨¦l¡±
El inicio de la guarder¨ªa es un hito importante en la vida del menor y de su familia, marcado por emociones encontradas y desaf¨ªos. En este contexto, un acompa?amiento respetuoso y bien planificado puede hacer que el proceso sea m¨¢s llevadero y positivo
Con o sin tecnolog¨ªa, incorporar elementos l¨²dicos aumenta la motivaci¨®n, la retenci¨®n de conocimientos y la implicaci¨®n de los estudiantes
Los padres tienen que tener en cuenta la preparaci¨®n f¨ªsica y mental de sus hijos, elegir rutas que se ajusten a su nivel para que puedan disfrutar de la excursi¨®n y planear pausas cada cierto tiempo para descansar, hidratarse y comer algo
Cada inicio de curso, valorando m¨¢s o menos los deseos o miedos de las criaturas, las familias se plantean: ?Los apunto al comedor? Proponemos varias reflexiones sobre el asunto que igual ayudan a tomar la decisi¨®n
El inicio de la Secundaria supone un cambio radical en la vida escolar y es vital que las familias ofrezcan al menor su apoyo y confianza en este momento tan fr¨¢gil, evitando aumentar sus inseguridades y estr¨¦s transmiti¨¦ndole la propia incertidumbre
La experta en inteligencia emocional publica su quinto libro con las emociones infantiles como protagonistas. Seg¨²n explica, preocuparse por los sentimientos de los ni?os y ense?arles a mostrarlos, en vez de ocultarlos, sirve para fortalecer el v¨ªnculo familiar
Este debate muestra la tensi¨®n entre el fortalecimiento de la profesi¨®n docente, a trav¨¦s del aumento de criterios de selectividad, y la necesidad de frenar el d¨¦ficit proyectado de docentes al a?o 2030 en el pa¨ªs
La celebraci¨®n y el reconocimiento del esfuerzo realizado fortalecen la confianza y autoestima del menor, lo que le ayuda a desarrollar el sentido de prop¨®sito y a saber adaptarse a los logros y tambi¨¦n a las dificultades
Investigar sobre temas educativos es una labor tremendamente compleja que algunos simplifican
La escuela no puede seguir ajena a los grandes desaf¨ªos y problemas fundamentales que marcan la vida del siglo XXI
Que un menor enga?e puede alertar de que no est¨¢ realizando una buena gesti¨®n de sus emociones o de sus dificultades para ser aceptado por los dem¨¢s. Lo mejor es averiguar con calma por qu¨¦ lo hace y no sobrerreaccionar con enfado o gritos
La experiencia de la soledad suele atribuirse a los adultos, pero los m¨¢s peque?os tambi¨¦n pueden sentirla. Lo mejor es estar atentos a sus cambios de actitud y hacerles preguntas abiertas que les permitan expresar sus emociones
Tras m¨¢s de 11 a?os trabajando para ayudar a adolescentes y padres a transitar una etapa de cambios f¨ªsicos y emocionales, la ¡®coach¡¯ publica su primer libro de literatura juvenil: ¡®M¨ªa. El verano que lo cambi¨® todo¡¯