Neutralidad, imparcialidad, simetr¨ªa, equidistancia
El neutral no se involucra, el imparcial puede hacerlo. Y ser por igual ajeno a las opciones enfrentadas no le impedir¨¢ tomar decisiones asim¨¦tricas al respecto
El neutral no se involucra, el imparcial puede hacerlo. Y ser por igual ajeno a las opciones enfrentadas no le impedir¨¢ tomar decisiones asim¨¦tricas al respecto
Usamos palabras y conceptos que acu?aron pensadores como Plat¨®n o Epicuro, aunque a menudo con un significado diferente
El Premio Cervantes 2024 reflexion¨® en la Real Academia Espa?ola sobre filosof¨ªa, historia y, sobre todo, dinero. ¡°Gastar¨¦ el premio con parsimonia, que ando mal¡±
La mayor¨ªa de los ejemplos de esta expresi¨®n conducen a relacionarla con algo peyorativo, en consonancia con su posible origen
Las palabras logran distintos resultados en funci¨®n de qui¨¦nes las pronuncian o del ¨¢mbito y el contexto en el que aparecen
El adjetivo empieza a circular desde 1920, aunque no fue incorporado al diccionario de la RAE hasta 2001. Cuando Lorca lo utiliza en una postal de 1927 lo hab¨ªa o¨ªdo o le¨ªdo
Suma la Real Academia a sus filas ¡ªcon alg¨²n lustro de retraso¡ª una figura de rara distinci¨®n y extraordinaria val¨ªa
Medievalista, se sentar¨¢ en la silla A de la instituci¨®n, vacante desde el fallecimiento del lexic¨®grafo Manuel Seco Reymundo
¡°Olga es mejor que Luis¡± implica que Luis es peor que Olga. Pero no equivale a decir directamente ¡°Luis es peor que Olga¡±
El novelista Miguel Delibes ya denunci¨® en 1975, con una clarividencia que entonces no ten¨ªa casi nadie, la destrucci¨®n acelerada de los entornos naturales en beneficio de intereses privados
Hay algo irresistible y sensual en el acto de hablar. Sin asomo de duda, existe el deseo textual. En palabras de Arnoldo Palacios, las sensualidades sabrosas. Y dir¨¦ m¨¢s: la dicha de los dichos. El deleite de leer
La resoluci¨®n de un juez argentino sobre la palabra ¡°jud¨ªo¡± muestra su poca finura acerca de c¨®mo funciona el idioma
La escritora espa?ola hace un homenaje a los autores colombianos y defiende al ensayo como un g¨¦nero de alcance global, que no deber¨ªa ser dominado ¨²nicamente por los anglosajones
Un lector me indic¨® que en el ¡®Diccionario¡¯ figura en tres palabras: ¡°a cierra ojos¡±. Lo correg¨ª en la web, pero segu¨ª d¨¢ndole vueltas
La Academia, que argument¨® hace meses que no es posible quitar una definici¨®n avalada por el uso, espera ahora una comunicaci¨®n oficial del fallo para pronunciarse
La locuci¨®n viene a dejar un espacio a la discrepancia, porque evita la afirmaci¨®n invasiva y firme: ya estar¨ªa si estuviera
Cuando no se trata de una posibilidad improbable sino de una posibilidad m¨¢s esperable, la concordancia cambia
La autora y acad¨¦mica reflexiona sobre las nuevas generaciones, sobre la edad y sobre su trabajo en la RAE. Acaba de publicar una novela que alberga otra novela en su interior
Feij¨®o pronunci¨® dos veces esa locuci¨®n con el sustantivo en plural, lo que aleja la benevolente interpretaci¨®n del lapsus
El fil¨®logo venezolano Andr¨¦s Bello escribi¨® que la gram¨¢tica permite averiguar lo que pasa en el alma de quien habla
Su literatura m¨¢s madura, innovadora e imaginativa pertenece a esta centuria y ha contribuido como muy pocos escritores de cualquier lengua a transformarla por dentro y por fuera
La candidatura del autor de ¡®Soldados de Salamina¡¯ para el sill¨®n R ha sido respaldada por mayor¨ªa absoluta en la reuni¨®n del pleno de la instituci¨®n este jueves
El autor de ¡®Soldados de Salamina¡¯ ha sido presentado, entre otros, por Mario Vargas Llosa y ser¨¢ votado este jueves
Las met¨¢foras del f¨²tbol ganan terreno por su fuerza popular, y las del boxeo por nuestra golpeada existencia
Ese recurso ret¨®rico funcionaba bien en los chistes de Les Luthiers, pero mal en el remate de los reportajes de televisi¨®n
Esta mezcla del espa?ol con el ingl¨¦s es la variedad ling¨¹¨ªstica h¨ªbrida de mayor crecimiento en el mundo. Los expertos calculan que la hablan unos 50 millones de personas
Las lenguas est¨¢n ahora m¨¢s vivas que nunca y el impacto de la globalizaci¨®n en la terminolog¨ªa confirma esa prevalencia de la oralidad
La invenci¨®n de etimolog¨ªas, la intuici¨®n sobre ellas, es tan entretenida como iluminadora
En castellano la palabra jud¨ªo todav¨ªa puede ser un insulto. Lo sostiene, entre otros, el ¡®Diccionario¡¯ de la RAE
La palabra que designa ahora en espa?ol los mosaicos de las gradas procede del italiano, idioma en el que significa otra cosa
Los apuntes que el futuro presidente estadounidense escribi¨® durante un viaje por Europa en 1937 cuando era estudiante se publican por primera vez en espa?ol
El f¨ªsico te¨®rico y acad¨¦mico de la RAE Jos¨¦ Manuel S¨¢nchez Ron publica un monumental repaso a las 100 obras m¨¢s influyentes en la historia de la ciencia, de Hip¨®crates a Beno?t Mandelbrot
La obra que nos deja el primer arquitecto que estuvo en la RAE es sobria, serena, callada, y el testimonio de una permanente reflexi¨®n sobre lo que en cada tiempo la sociedad reclama para la conformaci¨®n de la urbe
El vocablo no equivale a ¡°drogas¡±, pero sus contextos recurrentes nos hacen pensar en sustancias estupefacientes o adictivas
Premio Nacional de Arquitectura, en su trayectoria destacan restauraciones como la del antiguo hospital San Carlos para su transformaci¨®n en el Museo Reina Sof¨ªa y obras como la Facultad de Derecho de la Universidad Aut¨®noma de Madrid
Abundan en el texto las comas innecesarias; adem¨¢s de que empieza con un pleonasmo y contiene una incoherencia sint¨¢ctica
Me rindo ante una persona que converse con chispa, que maneje un vocabulario amplio, que invente palabras y expresiones. Me derrito.
La figura del acad¨¦mico, que falleci¨® a los 82 a?os, est¨¢ iluminada por la admiraci¨®n sin l¨ªmites que tantos fil¨®logos le profesamos, en Espa?a, Italia o Francia, pa¨ªses en los que recibi¨® los m¨¢s altos reconocimientos
Nuestros encuentros ten¨ªan poco de acad¨¦mico: comer, beber, comentar la actualidad, criticar al pr¨®jimo y contar chistes
No se dice lo mismo con la oraci¨®n ¡°el profesor dividi¨® la clase¡± que con la alternativa ¡°el profesor dividi¨® a la clase¡±