Cerca de 7.500 j¨®venes de distintos pa¨ªses ayudan cada a?o a los alumnos a perder el miedo a hablar en otros idiomas. Los expertos creen que har¨ªan falta m¨¢s y CC OO reclama que sus contratos se ajusten a su trabajo
Aprender un idioma en otro pa¨ªs potencia las habilidades ling¨¹¨ªsticas, sube las expectativas laborales y ayuda a desarrollar la autonom¨ªa y las habilidades blandas
Los escolares sudafricanos estudian en ingl¨¦s, aunque la mayor¨ªa habla otro de los idiomas del pa¨ªs. Para que puedan estudiar en la suya, ha surgido el proyecto BAQONDE
Dos hermanas de Zarautz (Gipuzkoa) publican un m¨¦todo de ense?anza de las normas de la escritura que incluye historietas ilustradas y un tablero de juego
Tenemos un territorio pluriling¨¹e, rico: ojal¨¢ supi¨¦ramos valorarlo, ojal¨¢ alg¨²n discurso que nos acercase, alguna voluntad alejada de la pol¨ªtica y los nacionalismos
La presencia en bachillerato y FP es m¨ªnima, porque los j¨®venes tienen que acreditar su titulaci¨®n previa. Se estima que Madrid, Barcelona, Alicante, Valencia, Murcia y M¨¢laga podr¨ªan necesitar aulas modulares
Nadie se atreve a recordar a tan creativos legisladores que la educaci¨®n consiste en que lo que sentimos se gu¨ªe por lo que sabemos y no lo que sabemos por lo que sentimos
Los resultados de las pruebas de evaluaci¨®n del idioma en 2021 no pueden ser m¨¢s descorazonadores. Casi uno de cada cinco alumnos (el 18,3%, para ser exactos) no alcanzaron las competencias en la lengua
El 50% de los centros escolares de la regi¨®n est¨¢n acogidos a un sistema que genera dudas sobre su impacto en el rendimiento acad¨¦mico del alumnado y la segregaci¨®n entre ¡°buenos y malos¡±
Seg¨²n el reciente informe EF EPI 2021, Espa?a ocupa la 33? posici¨®n mundial de un ranking cuyo ¡®top 10¡ä est¨¢ dominado por los pa¨ªses europeos. La tendencia es a la baja desde 2014
El Ministerio de Educaci¨®n potencia el aprendizaje de la comprensi¨®n lectora y la expresi¨®n oral y escrita y reduce el tiempo dedicado a la t¨¦cnica tradicional de analizar oraciones
Cada a?o, miles de docentes viajan a distintos pa¨ªses para impartir espa?ol y otras materias educativas. El intercambio cultural es, por lo general, intenso y positivo
Las herramientas tecnol¨®gicas permiten reforzar contenidos en cualquier lugar y momento, pero tambi¨¦n es importante dejar espacio para el descanso y las actividades de ocio al aire libre
Casi 90 centros de primaria y secundaria de Castilla-La Mancha, Castilla y Le¨®n y Navarra salen del programa y vuelven a dar las asignaturas en espa?ol por los problemas de aprendizaje de los alumnos
Un profesor de la Universidad de Yaund¨¦ que estudi¨® en Lleida sue?a con crear una para promocionar los estudios de castellano en Camer¨²n. Ha dado ya los primeros pasos, le falta ayuda
Fijarse objetivos concretos y realistas y aprender a manejar mejor el tiempo figuran entre las recomendaciones de los expertos para mejorar nuestras competencias en otro idioma
La ministra asegura en esta entrevista que ¡°ning¨²n profesor de la concertada perder¨¢ su puesto de trabajo por esta norma¡± y considera que ¡°la pol¨¦mica en torno al castellano es nominalista¡±
El programa ofrece este curso una beca de inmersi¨®n en materias cient¨ªficas, matem¨¢ticas y tecnol¨®gicas, adem¨¢s de un plan personalizado de perfeccionamiento del idioma ingl¨¦s
La inseguridad sobre la evoluci¨®n del virus fomenta la aparici¨®n de nuevas modalidades para el ocio estival de ni?os y adolescentes, mientras las comunidades publican protocolos de seguridad
Las innovaciones tecnol¨®gicas, la introducci¨®n temprana y la ludificaci¨®n facilitan el aprendizaje de un segundo idioma, con un enfoque comunicativo m¨¢s personalizado que nunca