Unas 70 familias de la escuela El Cau se han encontrado, por sorpresa, las puertas cerradas por orden judicial, mientras que Les Manetes anuncian que bajan la persiana a final de mes
La Fundaci¨®n Bofill critica a la Generalitat por falta de planificaci¨®n y pide reducir ratios en la ESO y forzar a la concertada a disminuir su oferta, tal y como ha hecho la p¨²blica
Las empresas educativas y los fondos de inversi¨®n han hallado un lucrativo y jugoso negocio en la Formaci¨®n Profesional
El grupo gallego Northius rozar¨¢ los 117 millones de euros en ingresos con 40.000 nuevas matriculaciones este curso
El Govern publica una resoluci¨®n para facilitar la inspecci¨®n a estos centros
En un mundo donde todo cambia a gran velocidad, los expertos reivindican el valor del entorno como un factor prioritario en el aprendizaje de los alumnos
La precarizaci¨®n de la pol¨ªtica sigue caminos parecidos al modo en que el neoliberalismo beneficia a los intereses empresariales
El BOCM recoge el litigio por el centro de Vic¨¢lvaro, y Cicae dice que el conflicto afecta a los tres creados en parcelas p¨²blicas valoradas en 30 millones
Escola Pia justifica que se busca dar m¨¢s tiempo a las familias para que visiten y elijan el centro para matricular a sus hijos
El Departamento de Educaci¨®n explica en el Parlament que prepara dos normativas para controlar un sector que no cuenta con la supervisi¨®n necesaria
El principal centro privado de FP es blanco de cr¨ªticas por parte de los estudiantes e incluso la Generalitat confiesa que no lo puede supervisar por su magnitud
¡°Ninguna empresa quiere cogerte por la mala fama del centro, porque saben que los alumnos no van preparados. Yo lo he quitado de mi curr¨ªculo¡±, confiesa una alumna
El Departamento de Educaci¨®n quiere limitar la proliferaci¨®n descontrolada de este sector, que ya acapara el 30% de los alumnos de ciclos
La proliferaci¨®n de centros privados amenaza con provocar una segregaci¨®n de alumnos en funci¨®n del poder adquisitivo
La asociaci¨®n de directores de colegios p¨²blicos Fedeip defiende potenciar la inspecci¨®n educativa para garantizar la gratuidad en los centros concertados
Educaci¨®n se dispone a revisar la cuant¨ªa de los conciertos con el objetivo de garantizar la gratuidad real de la ense?anza. El ministerio espera un compromiso en eliminaci¨®n de cuotas y transparencia en los procesos de admisi¨®n
El n¨²mero dos del ministerio considera que ¡°las ratios de alumnos deben ser reestudiadas y redimensionadas¡± y se marca como objetivo ¡°mejorar las condiciones econ¨®micas y laborales del profesorado¡±
La plataforma para el ingreso de los alumnos a los colegios estatales y particulares subvencionados entregar¨¢ los primeros cupos, a la espera de un nuevo per¨ªodo complementario de inscripci¨®n
La Affac denuncia la falta de plazas p¨²blicas, principalmente en ESO y FP
El Departamento de Educaci¨®n cierra el proceso de inscripci¨®n en esta etapa obligatoria con casi 8.200 alumnos que han empezado tarde el curso
La forma en que solemos hablar de la educaci¨®n p¨²blica, un bien com¨²n y un derecho al mismo que asiste a todas las personas, bien podr¨ªan ir m¨¢s all¨¢ del lamento y la confrontaci¨®n
La transformaci¨®n de las universidades madrile?as ilustra c¨®mo el deterioro de los servicios p¨²blicos en la Comunidad suscita una creciente demanda privada
Si queremos solventar el problema de la segregaci¨®n escolar, mejorar la calidad del sistema y no dejar a nadie atr¨¢s tenemos que ir extinguiendo los conciertos.
El sindicato elabora un informe anual con los estudiantes excluidos y advierte de que cada vez son m¨¢s. El Gobierno de Ayuso defiende que hay 13.200 plazas sin cubrir
Ambos centros defienden que quieren mantener la educaci¨®n diferenciada, de modo que perder¨¢n la financiaci¨®n de primaria en 2026
Los centros religiosos representan tres cuartas partes de la ense?anza concertada. El peso de la red escolar privada subvencionada aumenta en siete autonom¨ªas y se reduce en diez, seg¨²n un informe de Save the Children
Necesitamos un Gobierno de Madrid que invierta en profesores, que abra m¨¢s plazas en escuelas p¨²blicas y que gestione los recursos de manera transparente
Los alumnos en centros de pago aumentan un 150% en los ¨²ltimos cuatro a?os, especialmente en los cursos a distancia, donde se dispara un 260%
?Reciben los centros privados sin concertar fondos p¨²blicos? ?Est¨¢n mal valorados socialmente los docentes? Daniel Turienzo y Jes¨²s Rogero refutan en un libro creencias educativas infundadas
Las patronales ofrecen a Educaci¨®n estas vacantes para cubrir la falta de oferta de la p¨²blica
Las dificultades para la conciliaci¨®n en Espa?a van m¨¢s all¨¢ de la agenda escolar, pero quedan especialmente en evidencia en las familias que se ven condicionadas por las jornadas lectivas y por las vacaciones de sus hijos
Los especialistas en educaci¨®n Juan Manuel Moreno y Lucas Gortazar publican un libro que aborda los grandes temas del mundo y la Espa?a de hoy desde la perspectiva de la ense?anza
El Ministerio de Universidades resalta la necesidad del cambio para adaptarse a las nuevas realidades
El aumento exponencial de alumnos en centros privados obliga a todas las administraciones a reflexionar sobre la dotaci¨®n de plazas p¨²blicas
El auge de los centros privados no concertados se apoya en los ciclos formativos a distancia, cuyos estudiantes crecen un 3.000% y suponen m¨¢s de la mitad de su matr¨ªcula
El Departamento de Educaci¨®n esconde, hasta septiembre, las cifras sobre plazas y solicitudes recibidas
Madrid ha impulsado cerca de 100 colegios cedi¨¦ndoles suelo p¨²blico, d¨¢ndoles concierto educativo, y permiti¨¦ndoles una doble financiaci¨®n con las elevadas cuotas irregulares que cobran a las familias
No solo est¨¢ en juego un modelo educativo m¨¢s o menos igualitario, sino la misma igualdad en la sociedad. Hay que reconocer una victoria arrolladora del elitismo
El referente socialista en ense?anza advierte del impacto, en un contexto de fuerte ca¨ªda del alumnado, de las pol¨ªticas de admisi¨®n escolar que han aprobado las comunidades aut¨®nomas gobernadas por la derecha
La financiaci¨®n de los colegios concertados debe hacerse mediante contratos-programa, dando recursos suplementarios a los que efectivamente sean corresponsables con la escolarizaci¨®n de alumnado vulnerable