?C¨®mo reconocer esa seductora pero falsaria informaci¨®n disfrazada de verdad por la tecnolog¨ªa? La educaci¨®n en el pensamiento cr¨ªtico a todos los niveles, en aulas, familias y medios, enfrenta un riesgo formidable: la ausencia de certezas
El secretario general de la Organizaci¨®n de Estados Iberoamericanos (OEI) pide mayor inversi¨®n p¨²blica y privada y lamenta que la educaci¨®n sea muy secundaria en el debate pol¨ªtico actual
Debe existir un acuerdo con las compa?¨ªas de telecomunicaciones para dar acceso a dispositivos inteligentes de calidad y bajo costo en pa¨ªses en desarrollo
J¨®venes estudiantes de fotograf¨ªa, pertenecientes a colectivos vulnerables de la antigua colonia espa?ola, han retratado la vida cotidiana en el pa¨ªs africano, bajo la dictadura de Teodoro Obiang Nguema. Esta es una selecci¨®n del trabajo que ahora se expone en Palma de Mallorca en la muestra titulada ¡®Agua, Tierra, Fuego, Cuerpo¡¯
Este pa¨ªs es un caso singular que muestra que, con el respaldo del Gobierno y de la comunidad internacional, se pueden lograr importantes avances en un ¨¢mbito que tradicionalmente ha sido marginado en situaci¨®n de crisis
El mes pasado, un incendio arras¨® uno de los campamentos del enorme asentamiento de Cox¡¯s Bazar, dejando a m¨¢s de 3.500 ni?os vulnerables sin hogar. Tambi¨¦n perdieron sus preciados libros de texto
Los centros educativos son, en general, un refugio para la infancia vulnerable. Pero tienen grietas que solo pueden solucionarse arreglando el d¨¦ficit de financiaci¨®n de la ense?anza mundial, que supera los 90.000 millones de euros
Una de las regiones m¨¢s afectadas por la violencia yihadista en Burkina Faso consigue seguir educando a trav¨¦s de la radio, la escolarizaci¨®n acelerada y la deslocalizaci¨®n de escuelas. El objetivo: no fallar a toda una generaci¨®n de ni?os
El retraso de la Junta deja a los colegios p¨²blicos sin estas actividades en el arranque de curso. El Gobierno auton¨®mico espera recuperarlas en los pr¨®ximos d¨ªas
Aunque la educaci¨®n es un derecho fundamental, unos 78 millones de menores no est¨¢n escolarizados. De ellos, m¨¢s de 42 millones son ni?as, seg¨²n Naciones Unidas
Esta educadora fund¨® un colegio para ni?as en Kabul, que traslad¨® a Ruanda con el regreso de los talibanes, en agosto de 2021. All¨ª ense?a a j¨®venes afganas y prepara un programa ¡®online¡¯ para quienes no pueden asistir
El Gobierno responde a las cr¨ªticas por los textos p¨²blicos con una serie de conferencias para explicar su modelo de educaci¨®n: ¡°Hasta los conservadores los est¨¢n leyendo¡±
Mejorar la docencia implica desde reconocer la utilidad de lo que se ense?a para el campo laboral, hasta los aspectos m¨¢s generales de la administraci¨®n de los sistemas educativos. El objetivo es evitar un incremento en la crisis de aprendizaje
M¨¢s de 10 millones de ni?os est¨¢n sin escolarizar en el pa¨ªs africano m¨¢s poblado del continente, especialmente en el norte, castigado por la violencia y la pobreza. La tecnolog¨ªa, y una pedagog¨ªa innovadora, est¨¢n impulsando el retorno a las aulas
Las metas de la ONU en materia educativa est¨¢n estancadas o en abierto retroceso en los ¨²ltimos a?os. Y no parece que la escolarizaci¨®n de los m¨¢s vulnerables sea una prioridad de financiaci¨®n para los pa¨ªses donantes ni para los receptores
El rechazo a las matem¨¢ticas muchas veces se ha convertido en el principal argumento por el que adolescentes no desean cursar carreras de car¨¢cter cient¨ªfico
La infancia ucraniana enfrenta este primer invierno en guerra sin hogar y sin escuela debido a la destrucci¨®n causada por los ataques rusos. M¨¢s de 2.600 instituciones educativas han sufrido da?os y 309 han quedado completamente arrasadas, seg¨²n las autoridades
Ocho de los diez pa¨ªses con mayores ¨ªndices de aislamiento escolar est¨¢n en la regi¨®n. Cuba y Rep¨²blica Dominicana son los ¨²nicos con cifras similares o inferiores a la media de la OCDE
El director ejecutivo de la Fundaci¨®n Ixtat¨¢n lleva adelante distintos proyectos educativos pensados para los j¨®venes de Guatemala. ?l mismo fue beneficiario de la organizaci¨®n que hoy dirige
147 millones de estudiantes perdieron m¨¢s de la mitad de su aprendizaje presencial desde el 2020. Aunque la pandemia impuls¨® innovaciones sin precedentes. ?C¨®mo garantizar el aprendizaje con una revoluci¨®n digital cuando m¨¢s de dos tercios de los estudiantes en edad escolar no tienen acceso a internet en sus hogares?
Un laboratorio de experimentaci¨®n educativa transforma los formatos y escenarios de aprendizaje, para fomentar el desarrollo en comunidad de cuatro proyectos pedag¨®gicos que a¨²nan saberes art¨ªsticos, cient¨ªficos, tecnol¨®gicos y human¨ªsticos
La infancia de la Federaci¨®n Rusa y Ucrania es la m¨¢s perjudicada, con 2,8 millones y medio mill¨®n de ni?os pobres respectivamente, seg¨²n un nuevo informe de Unicef. El Ucrania los menores de edad deben sobrevivir entre la precariedad y la violencia de las bombas
Un proyecto de Bicicletas sin Fronteras ha facilitado que 7.000 alumnos africanos sin transporte escolar se desplacen a los centros educativos y obtengan mejores notas
Vernor Mu?oz Villalobos, ex Relator Especial de Naciones Unidas para el derecho a la educaci¨®n, es el autor del ¨²ltimo informe de Entreculturas que advierte de la crisis de desigualdad en este ¨¢mbito y la necesidad de transitar hacia la inclusividad
Parwati Sunar, de 27 a?os, ha retomado sus estudios de secundaria, que dej¨® cuando ten¨ªa 15. Hoy, acude a la escuela en Punarbas (Nepal) con el mayor de sus hijos, de 11, para estar lo ¡°suficientemente alfabetizada¡± como para llevar las cuentas del hogar. Su ejemplo puede animar a otras a volver a las aulas en un pa¨ªs en el que muchas abandonan
Apenas un 57% de la poblaci¨®n femenina de Nepal sabe leer y escribir. Parwati Sunar decidi¨® retomar su educaci¨®n, que abandon¨® de adolescente, y hoy asiste a clase con su ni?o de 11 a?os