Thierry Rocher, m¨¢ximo responsable de la asociaci¨®n que elabora la gran evaluaci¨®n PIRLS en m¨¢s de 60 pa¨ªses, destaca que el descenso global por la pandemia ha sido desigual
El matrimonio y la maternidad tempranos lastran el futuro de las j¨®venes del pa¨ªs caribe?o. Un 20,4% de las chicas entre 15 y 19 a?os son madres, con alto riesgo para sus vidas y la de los beb¨¦s; m¨¢s de la mitad abandonan sus estudios
El millar de habitantes de la zona m¨¢s excluida de esta ciudad, con un 90% de extrema pobreza, se sienten abandonados y olvidados por las administraciones. Jos¨¦ Francisco G¨®mez, conocido como Bruce Lee, es el ¨²nico graduado del barrio
Las metas de la ONU en materia educativa est¨¢n estancadas o en abierto retroceso en los ¨²ltimos a?os. Y no parece que la escolarizaci¨®n de los m¨¢s vulnerables sea una prioridad de financiaci¨®n para los pa¨ªses donantes ni para los receptores
Las repeticiones de curso vuelven a niveles prepandemia en la mitad de las autonom¨ªas. La subida se concentra sobre todo en las que endurecieron las condiciones para promocionar en contra de la Lomloe
El auge de las extraescolares, sean de enriquecimiento o de refuerzo acad¨¦mico, conlleva el riesgo de generar desigualdad entre los estudiantes
La detecci¨®n precoz de cualquier tipo de TEL y su diagn¨®stico es clave para que el estudiante afronte los aprendizajes con el acompa?amiento adecuado
Pasar de poner nota a hacer una valoraci¨®n constante y formativa de los aprendizajes no ser¨¢ un camino sencillo, requiere un cambio de mentalidad
Educaci¨®n lleva a los juzgados las normativas de las comunidades que contravienen la Lomloe y limitan la f¨®rmula para promocionar y obtener los t¨ªtulos de la ESO y el Bachillerato
El miedo a que los alumnos fracasen o el deseo de darles ventaja llevan a un n¨²mero creciente de progenitores a contratar extraescolares educativas, aunque ello les suponga renuncias
Alumnos de una docena de nacionalidades dan forma a un innovador modelo de educaci¨®n inclusiva en Linares, Ja¨¦n
¡°Un nuevo matrimonio de intereses, basado en la idea de que la escuela est¨¢ solo para transmitir conocimientos y que el nivel educativo est¨¢ bajando, debilita al sector e impide avanzar en la mejora del sistema¡±
La entidad presenta su ¡®Anuario 2022¡ä, que recopila 11 retos pendientes, como la escuela inclusiva o la lucha contra el abandono prematuro o la segregaci¨®n escolar
En Madrid y en Asturias son poco m¨¢s de dos tercios los que aprueban los dos cursos de estos ciclos cuatro a?os despu¨¦s de empezar. Los profesores reclaman especializaci¨®n y ratios m¨¢s bajas
La entidad presenta una serie de medidas para reducir el porcentaje de alumnos que no realiza estudios posobligatorios del 15% actual al 10% y critica la inacci¨®n de Educaci¨®n ante esta problem¨¢tica
La diferente comprensi¨®n lectora forjada en el entorno familiar sobre los ocho o nueve a?os va abriendo una brecha que estalla en secundaria, advierten los expertos
El ¨²ltimo informe de la OCDE insiste en que la repetici¨®n de curso, ¡°pese a su popularidad en algunos pa¨ªses, tiene una eficacia baja¡±
¡°Si no podemos facilitar todo el material escolar a absolutamente todos los ni?os, ?qu¨¦ asco de pa¨ªs estamos creando?¡± | Columna de Rosa Montero
En el centro de formaci¨®n de personas adultas Jordi de Sant Jordi de La Vall d¡¯Uix¨®, los estudiantes han pasado de ser consumidores de conocimiento a coproductores de su aprendizaje
Los centros educativos carecen del personal necesario, y con frecuencia de los perfiles adecuados, para afrontar las nuevas misiones educativas, tecnol¨®gicas y sociales que se les exigen
El 0.50% del alumnado en Espa?a est¨¢ por encima de la media, seg¨²n datos del Ministerio de Educaci¨®n. Son talentosos, precoces y, en algunos casos, superdotados. Pero un sistema educativo pensado para todo el mundo no encaja bien con los que se salen del molde
Los datos evidencian que el fracaso y el abandono escolar afectan mucho m¨¢s a los alumnos cuyas rentas familiares son bajas
Reducir la brecha en la escuela debida al nivel econ¨®mico es una obligaci¨®n y una prioridad pol¨ªtica ineludible
La desigualdad se perpet¨²a y el origen econ¨®mico de la familia es determinante: los j¨®venes viven hoy peor que sus padres y casi la mitad no supera el nivel educativo de los progenitores
Si sum¨¢ramos a todos los ni?os y ni?as que no van a la escuela, formar¨ªan el cuarto pa¨ªs m¨¢s poblado de la Tierra
En primaria, las chicas obtienen mejores resultados en lengua e ingl¨¦s, y los chicos, en matem¨¢ticas. En secundaria la ventaja de las alumnas en ambas disciplinas se reduce, mientras la de ellos crece, seg¨²n un estudio
El Centro Jordi de Sant Jordi de La Vall d¡¯Uix¨® est¨¢ m¨¢s interesado en gestionar el potencial de aprendizaje del estudiante que sus carencias, y en vincular su desarrollo con el poder y la alegr¨ªa de aprender
El sindicato CSIF asegura que esta ense?anza tiene un d¨¦ficit de inversi¨®n de 6.930 millones de euros
Los estudiantes que sufren hambre tienen problemas para aprender y son m¨¢s propensos a dejar su formaci¨®n
Un informe de Save the Children analiza las causas y el coste de una medida pedag¨®gica ineficaz que est¨¢ en retirada en casi todos los pa¨ªses desarrollados
Los datos clave, reflejados en 15 gr¨¢ficos, para entender los retos del sistema educativo
El cacere?o Sa¨²l Barroso cuenta su trayecto desde el programa de ense?anza profesional alternativo a la ESO a la carrera de Magisterio
Apenas un 57% de la poblaci¨®n femenina de Nepal sabe leer y escribir. Parwati Sunar decidi¨® retomar su educaci¨®n, que abandon¨® de adolescente, y hoy asiste a clase con su ni?o de 11 a?os
Parwati Sunar, de 27 a?os, ha retomado sus estudios de secundaria, que dej¨® cuando ten¨ªa 15. Hoy, acude a la escuela en Punarbas (Nepal) con el mayor de sus hijos, de 11, para estar lo ¡°suficientemente alfabetizada¡± como para llevar las cuentas del hogar. Su ejemplo puede animar a otras a volver a las aulas en un pa¨ªs en el que muchas abandonan
La inclusi¨®n real es intentar que todos los alumnos lleguen a su m¨¢ximo sin ser excluidos, no fingir a toda costa que todos lo lograron
Los profesores de secundaria deben empezar a aprender a dar clase mientras estudian sus carreras de origen, como Matem¨¢ticas, afirma el nuevo ¡®n¨²mero dos¡¯ del Ministerio de Educaci¨®n en esta entrevista
Padres, madres y el entorno m¨¢s pr¨®ximo juegan un papel fundamental en la elecci¨®n de los estudiantes sobre qu¨¦ carrera realizar
Un mal rendimiento el primer a?o o el coste de la matr¨ªcula son causas comunes de abandono, pero hay medidas para intentar corregirlo
Las listas de espera para evaluar a los ni?os con altas capacidades y la desinformaci¨®n educativa obligan a muchas familias a vivir un viacrucis personal hasta averiguar qu¨¦ deben hacer para incentivar las mentes de los menores
Ayuso obligar¨¢ a los docentes a tomar la decisi¨®n por mayor¨ªa cualificada en ESO y Bachillerato y les recomendar¨¢ que apliquen los criterios de la ley estatal anterior