El error de dar las cosas por hechas
La extrema derecha, que se maneja bien en las redes sociales, ha sabido instalar en muchos j¨®venes una imagen contracultural, casi revolucionaria
?Qu¨¦ puede ofrecer la izquierda en un mundo en colapso?
Entre el consuelo de la mentira y la dureza de la verdad, tenemos que ser capaces de elegir la verdad tambi¨¦n en las urnas
Oasis Europa
Ojal¨¢ ejerci¨¦ramos como ciudadanos con la historia en mente e hici¨¦ramos todo lo posible para no perder este mundo de hoy imperfecto que tenemos
Los disfraces de Alian?a Catalana, el partido ultra que imita a la izquierda
La formaci¨®n de S¨ªlvia Orriols practica un ¡°parasitismo ideol¨®gico¡± que ha probado ya su ¨¦xito en Francia e Italia
Eurovisi¨®n 2024: una cadena de desprop¨®sitos
La organizaci¨®n ha sido incapaz de gestionar la presencia de Israel, dejando de ser incluso la plataforma en la que se ha reivindicado la libertad de expresi¨®n y los valores europeos
El valor de los valores
Somos una de las regiones m¨¢s pr¨®speras, pero la identidad de Europa no debe construirse solo desde el prisma econ¨®mico
La democracia, el orden m¨¢s riguroso creado por el ser humano
Gabriela Warkentin conversa con el fil¨®sofo colombiano Bernardo Toro sobre las vicisitudes de la democracia contempor¨¢nea
Educaci¨®n c¨ªvica y pensamiento cr¨ªtico: c¨®mo educar en valores sin adoctrinar al alumnado
V¨ªctor Berm¨²dez|
Ante el riesgo de instrumentaci¨®n pol¨ªtica, algunos pa¨ªses europeos han optado por reducir esta formaci¨®n crucial al m¨ªnimo
Mentalidades empobrecedoras
Si no vencemos el miedo, el riesgo de convertir esta forma de ver la vida en una profec¨ªa autocumplida es elevado
Rob Riemen, ensayista: ¡°En esta sociedad te machacan el cerebro con tu ¨¦xito y acabas con un enorme vac¨ªo¡±
El fundador del Instituto Nexus de ?msterdam, dedicado a la reflexi¨®n entre diversas disciplinas, defiende la necesidad de reencontrar valores universales comunes
Latinoam¨¦rica: ?de qu¨¦ democracia estamos hablando?
El informe anual de Latinobar¨®metro califica la situaci¨®n en la regi¨®n de ¡°recesi¨®n democr¨¢tica¡±, una consecuencia de los personalismos, la corrupci¨®n y las presidencias interrumpidas
Raza, dinero y esfuerzo seg¨²n las derechas: los valores de los espa?oles se meten en campa?a
Feij¨®o secunda a Ayuso y Vox negando que en Espa?a haya racismo mientras la ultraderecha aprovecha para cargar contra las ayudas sociales a personas con nombre ¨¢rabe
Se buscan talentos polifac¨¦ticos
La formaci¨®n no busca solo que los egresados sean los mejores en sus estudios, sino tambi¨¦n que tengan habilidades sociales, capacidad de adaptaci¨®n y valores
Nuestra Constituci¨®n
La sociedad espa?ola, de manera general, asume y vive los valores de la Ley Fundamental. Pero lo que demuestra cada d¨ªa es que no ejerce la inexcusable vigilancia del respeto que aquella merece
Ritos machistas
Los insultos coreados contra las mujeres en el colegio mayor El¨ªas Ahuja alertan sobre el retroceso entre los j¨®venes del respeto por la igualdad
El legado de Gorbachov: despreciado en Rusia, denostado en China y venerado en Occidente
En Berl¨ªn se le recuerda como el hombre que trajo la paz, en Mosc¨² por crear el caos pol¨ªtico y en Pek¨ªn le ridiculizan por acabar con su pa¨ªs
Un ¨¢ngulo muerto
Escarnecer al catolicismo como una realidad un¨¢nimemente retr¨®grada sin comprender que se halla atravesado por numerosas tensiones no va a favorecer que surjan en ¨¦l las voces cr¨ªticas que contribuyan a renovarlo
Intereses, instituciones y valores
Si no llegamos a consensos b¨¢sicos, a lo que estamos apostando es a empobrecernos y ser m¨¢s provincianos
¡°Jugando escuchaba a mi padre: ¡®hija, que el f¨²tbol no te convierta en otra persona¡±
Ruth Garc¨ªa|
El Parlamento Europeo da un ultim¨¢tum a Von der Leyen para que act¨²e contra Polonia y Hungr¨ªa
La Euroc¨¢mara denunciar¨¢ a la Comisi¨®n Europea si no pone en marcha antes del 2 de noviembre la congelaci¨®n de fondos a los pa¨ªses que ponen en peligro el Estado de derecho
Pilar Alegr¨ªa, nueva ministra de Educaci¨®n: ¡°Tenemos que reducir los decibelios del debate educativo¡±
La responsable de ense?anza conf¨ªa en que m¨¢s del 90% de los alumnos de secundaria empiece el curso con una primera dosis de la vacuna
La homofobia del Gobierno de Orb¨¢n acent¨²a el aislamiento de Hungr¨ªa dentro de la Uni¨®n Europea
Un grupo de 14 pa¨ªses, incluidos Alemania, Francia, Italia y Espa?a, suscriben un llamamiento in¨¦dito para que Bruselas denuncie la ley h¨²ngara que proh¨ªbe mencionar la homosexualidad en las escuelas
Bruselas suspender¨¢ los fondos europeos a los socios que violen la independencia judicial
La UE conf¨ªa en que la medida evite la malversaci¨®n de las multimillonarias subvenciones europeas en los pa¨ªses que sufren una deriva autoritaria, como Hungr¨ªa o Polonia
Vengan de donde vengan
El caso T¨®th es una campa?a de acoso al diferente. Hay que estar preparados y ser intolerante con los intolerantes
Respuesta a Orb¨¢n y Kaczynski: la UE no es un gran bazar
M¨¢s all¨¢ del mercado com¨²n, los valores de la Uni¨®n son su mejor baza de futuro y tiene inter¨¦s en no ceder ni un mil¨ªmetro en su defensa
Valores o intereses
?O acaso la f¨®rmula deber¨ªa ser ¡®valores e intereses¡¯?
La hora de los valores
Estamos ante una oportunidad para definir las bases sobre las que construir un nuevo paradigma, asentado en la capacidad de cooperaci¨®n y la b¨²squeda de consensos en el ¨¢mbito pol¨ªtico y social
?Debe implantarse una asignatura de valores c¨ªvicos en la escuela?
Participe y responda a la pregunta que esta semana plantea el Foro de Educaci¨®n de EL PA?S
El Rey ensalza los avances de Espa?a en un foro sobre los valores de la democracia liberal
Feij¨®o lanza un alegato en favor de las pol¨ªticas de consenso, en un evento que reunir¨¢ a Rajoy y Gonz¨¢lez
Spinoza o c¨®mo salvar la democracia
El gran pensador del siglo XVII analiz¨® el peligro que plantea la falta de racionalidad de los seres humanos. La emoci¨®n nos puede hacer votar por demagogos
Los versos de Gloria
Rodrigo J. Garc¨ªa / Nacho Gallardo / Diego Bernal / Victor Pe?a / Carmen Pe?a / Isabel Alconada|Sevilla|
Sin duda, los versos de Gloria han hecho que miles de j¨®venes empu?en l¨¢pices, bolis o, m¨¢s recientemente, port¨¢tiles, laptops y m¨®viles. (V¨ªctor Pe?a Dacosta, profesor)
¡®Poemas Fuertes¡¯
Rodrigo J. Garc¨ªa / Nacho Gallardo / Diego Bernal / Victor Pe?a / Carmen Pe?a / Isabel Alconada|Sevilla|
?C¨®mo contagiar el gusto por la poes¨ªa? ?C¨®mo hacer comprender el lenguaje literario a estudiantes que habitualmente no leen poemas? El proyecto pedag¨®gico ¡®Poemas Fuertes¡¯ nos lo muestra.
Valores
Bajo la luz del sur
Tres centros educativos y una localidad comparten el mismo proyecto pedag¨®gico
Bajo el signo de la luz: la fundaci¨®n de una utop¨ªa andaluza
Estudiantes, profesorado y vecinos tuvieron la oportunidad de descubrir, en el estudio de la historia, claves de su pasado y presente
Sobre el blog ¡®Escuelas en red¡¯
La voz personal de los protagonistas descubre historias de aulas, pasillos, patios, contextos... que invitan a la reflexi¨®n y an¨¢lisis de la vida escolar. Los testimonios que se muestran pretenden reemplazar, en el imaginario social, las visiones dominantes que trivializan la educaci¨®n, por otras que mueven a la esperanza, inspiran la ense?anza y el aprendizaje genuinos y estimulan los v¨ªnculos como seres humanos unidos en la preservaci¨®n de la vida en nuestro planeta...
La primera vez que un ¡®Santiago¡¯ gana algo en este instituto
Pensar que algunas acciones sirven para algo que valoramos como positivo es motivo para realizarlas
?Yo no me meto! ?No sea que...! ?Yo no he visto nada!...
"El trabajo de un intelectual no consiste en modelar la voluntad pol¨ªtica de los otros, sino en interrogar de nuevo las evidencias y los postulados, cuestionar los h¨¢bitos, las maneras de hacer y de pensar..." (Foucault, El cuidado de la verdad)
?Que la llum dels llibres no s'apague mai!
Que la luz de los libros no se apague nunca "El cuidado de la infancia no puede ser entendido como una tarea m¨¢s, sino como la decisiva y ¨²nica posibilidad de recuperar a una humanidad que se siente a s¨ª misma desfallecer." (Ernesto S¨¢bato, El v¨®rtice donde los valores ya no valen)
Justicia social
Segunda parte: Cuando haces cosas reales, las consecuencias son reales ¡°La gran pregunta a la que deber¨ªamos responder es, si lo que queremos es que nuestras escuelas sirvan b¨¢sicamente para que los menores pasen de curso, aprueben ex¨¢menes y saquen buenas notas, o para que aprendan a pensar y no acepten sin m¨¢s la primera idea que les sea propuesta o que les venga a la cabeza.¡± (Rafael Feito. Escuelas democr¨¢ticas).